人声的分类教案

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1、《人声的分类》教材分析：根据人类男女的不同，以及各人生理、音色、音域、风格等的差异，可以分为:音色华丽、富有弹性的花腔女高音；音色柔和、甜美的抒情女高音；音色粗壮、响亮的戏剧女高音；音域稍低于女高音者称次女高音或女中音；男声之最高音，音色柔和明亮，称抒情男高音；音色粗壮之男高音称戏剧男高音，专演丑角的称滑稽男低音；专演正派之男低音称庄重男低音。本知识点围绕人声分类音乐知识出发，每个教学环节都是为了让学生更好地掌握这一音乐要素而设计。由浅入深的在音乐实践活动中，把复杂的认识结构内容简单化。从听赏认知入手，逐渐丰富他们的

2、情感体验。是学生在听赏体验上进行对音乐的理解和知识的学习。教学目标：通过听赏、讲解，让学生了解人声分为哪几类，并进一步认识每一类人声演唱的特点，结合特点，再指导学生辨别人声演唱的类别。更深一层掌握常见的声乐演唱形式的风格和特点，达到能品味人声的美的目的。教学重难点：在听赏中能辨别人声的分类。课时：一课时教学准备：电子琴多媒体课件教学过程一、导入聆听歌曲《吉祥三宝》，请学生说出歌曲中的三个角色与人声的分类。二、讲解和听赏人声分类的歌曲。1.根据人声的类别与声音特点，引导学生把人声划分为三类：童声、男声、女声。2.再根据

3、人声声音的特点进一步引导学生把男声、女声划分成高、中、低三种。①.听赏童声歌曲作品，加强学生对童声的听辨。也可以邀请一位学生现场为大家演唱。②听赏女声，讲授女声可以分为高、中、低三类，分别欣赏歌曲。进一步认识人声的美。③听赏男声，讲授男声同样可以分为高。中。低三类，进一步对男声的认识。男中音部分由教师演唱，这样更容易激发学生的现场气氛。(因为教师本人是男中音)三、编创与活动：配合人声分类知识的学习，设计了“听音片段”，分辨人声类别并说出歌曲名称的听辨练习。四、拓展学习：人声合唱人声合唱的特点：所有的声音和声部全部是由

4、人声来担任。请同学们来欣赏圈圈人声合唱团的《卷珠帘》归纳总结人声分为童声、男声（高、中、低）、女声（高、中、低）三类。最后再欣赏人声合唱团演绎的经典作品《小苹果》结束本节课。（使学生对人声的魅力更进一步的理解和升华，也更能使学生对本节课加深印象和回味无穷）