五年级科学下册实验探究题

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1、五年级科学下册实验探究题1、一片长约10厘米，宽约5厘米的薄铁片，放入水中是下沉的，你有什么办法让薄铁片浮起来吗？答：（做成船状或各种空心的形状）。2、外观一样的两杯水，一杯是浓盐水，一杯是清水，请你想办法把它们区分开来。（3分）①、（放入马铃薯，观察其在水中的沉浮）。②、（采用蒸发的方法，观察其在铁片上的痕迹）。③、（各取相同多的液体，在天平上称出其重量，然后进行比较）。3、把两个重量相等的马铃薯分别放入两个水槽中，在甲槽中的马铃薯是沉的，在乙槽中的马铃薯是浮的，（1）这可能是什么原因？①、（甲槽中的液体是

2、清水或是油）。②、（乙槽中的液体是浓盐水或浓糖水等）。（2）你有什么办法让乙槽中的马铃薯沉下去？①、（加入足够多的清水）。②、(绑上一些能在浓盐水、浓糖水下沉的物体)。4、如下图，用手把一块木块按入水中，然后放手。（重力）↓↑（浮力）（1）请在图中用箭头线画出浸没在水中的木块受力情况。（2）在刚松手后，木块受到的浮力(大于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。此时，木块怎样运动？(向上浮)。（3）最后，木块的位置怎样？(静止的浮在水面)，这时木块受到的浮力(等于)（填“大于”“小于”或“等于”）重力。5、下

3、沉的物体是否受到水的浮力的实验计划。研究问题：下沉的物体是否受到水的浮力？实验方法：验证法实验器材：钩码测力计实验步骤：(1)、用测力计测量钩码的重量，并记录数据；(2)、再把钩码放在水里，观察测力计上的读数，并记录数据；(3)、最后用钩码的重量减去钩码在水里的重量就是水的浮力。实验结论：下沉的物体在水中也会受到水的浮力。6、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球鼓起来，看谁的办法多。(1)、（用手捂烧瓶）(2)、（给烧瓶上浇上热水）(3)、（给烧瓶加热）7、夏天，给自行车轮胎打气，为什么不能打得太足？（为了防止胎内

4、空气受热膨胀而引起轮胎爆破）8、小明的乒乓球被小刚不小心踩瘪了，但没有漏气。小刚要赔一个新的给小明，小明说不用赔的，他有办法使乒乓球完好如初的。你有办法吗？请你想一个办法使乒乓球鼓起来，把你的想法和理由写下来。答：把踩瘪的乒乓球，浸人开水里烫一下，乒乓球就重新鼓起来。是运用了气体的热胀冷缩原理。9、为什么铁路上的每根钢轨之间都留有一定间隙？答：（钢轨有热胀冷缩的性质）。10、热在金属条中的传递的研究设计。研究的问题热在金属条中是怎样传递的？我们的推测热会从温度高的一端向温度低的一端传递。所需材料蜡烛；火柴棍、

5、铜丝、蜡烛油、酒精灯、铁架台。研究方法1、在一端加热2、在中间加热研究步骤1、在一段铜丝上每隔一段距离用蜡粘上一根火柴棍，2、将铜丝的两端固定在铁架台上，并使火柴都向下悬挂,3、在铜丝的一端和中间用酒精灯加热。研究结论靠近酒精灯的火柴棍先掉下来，接着依次掉下来，直至最远一根。11、请你设计一个保温杯。(写出材料、制作方法。)（1）材料：保温杯1个，泡沫塑料1块（比保温杯体积大），刻刀1个，酒精灯1盏。（2）制作方法：①用酒精灯加热刻刀，在泡沫塑料上刻一个刚好容纳下保温杯的空间，并刻出保温杯盖；②把保温杯嵌入泡

6、沫塑料，在加盖泡沫塑料盖。12、地球运动的方式有哪些？地球的这些运动方式会产生什么样的影响？答：地球运动的方式有：自转、公转；这些运动方式及由于地轴的倾斜会产生昼夜交替、四季和极昼极夜现象。13、、“摆每分钟摆动的次数与什么因素有关”的研究计划:（1）研究的问题：摆每分钟摆动的次数与（摆绳长短）有关吗？（2）我的假设：摆的快慢与摆绳长短有关。（3）材料：铁架台、钩码、细绳（4）研究的方法和步骤：①、把一根长20厘米的细绳固定在铁架台上，下端挂一个钩码，让摆自由摆动，测出摆在15秒的时间里摆动的次数。②、接着把

7、摆长增加原来的两倍、三倍，让摆自由摆动，测出摆在15秒的时间里摆动的次数。③、作好实验记录14、