久违的微笑心理案例

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1、久违的笑脸七宝明强第二小学杨倩中午，我在教室里报着数学考试的成绩，小朋友一个一个地上来拿卷子，大部分的孩子看到自己卷面成绩都面带笑容，当班级里的小维看到卷面成绩后，脸色铁青，完全手足无措。出现这样的表情我确实有些小惊讶。接下去我开始小结这次数学考试的班级总体情况。不一会儿，小维的脸上已经从刚才的“乌云”变成了“大雨”。我更加不知所措，我压根没打算批评你呢。带着这样的疑惑，我走到了小维的桌子边，他依旧趴在桌子上哭，我拍拍他的肩膀，安慰他不要哭了，有什么事情可以跟老师讲，可他哭得更悲伤了，抽泣声更让我多了好几分的疼惜。经过几次的安慰，小维终于抬起了头，脸上早已被眼泪浸湿，我问小维怎么了，他说:

2、”我昨天英语已经得了84分，妈妈说今天数学要考好一点，可是我只有83分！”说完又举手小手试图取下别在右手臂上的中队长标志并哽咽道：“我不能做班干部了”……在平时的相处中，小维在我们班级里是一个很乖很听话的孩子，老师提出的在行为规范上的要求他都能做到，是一个不折不扣的好学生，但是也许因为小维从前没有一定的学前基础，导致小维现在在班级里的成绩一直处于中下游，即使我和任课老师都能感受到小维上课认真的眼神、但依旧成绩没有那么明显的提高。对小维来说，他的成功体验确实比起别的孩子来说少了一点，也一定无形的增加了很大的压力。同时，我也对小维的家庭进行了了解。小维的家里条件非常不错，住着大房子，每天爷爷专

3、车接送，家里生活着6口人，还有一个比自己小一点的亲生妹妹，在这样的家庭里，各种物质要求都能满足，但从小维的语气中，我知道爷爷奶奶似乎喜欢妹妹多一点，并且在平时的生活中也有意无意的表现出来，比如：爷爷奶奶也总会在夸奖妹妹时用这样的句式：“妹妹以后一定会更有出息，妹妹真讨人喜欢”。我想这间接地伤害小维已经感受到了，虽然他平时总是跟我说：“我是哥哥，所以我要多照顾妹妹一点，要让着妹妹一点。”但从他的口气中，我能听出略有一些委屈和无奈。显然的，我明显感到孩子在家庭中得不到那份属于他的肯定，自然也就少了本该属于他的那份自信那么有什么办法能让这个善良懂事的孩子找回那份丢失已久的自信心呢？针对小维这样自

4、尊心特别强，又特别懂事的孩子来说，需要的不单单只是同情，关心。而更多的迫切的需要的是一种润物浸无声的培养方式，让小维通过自己的努力树立起自信心才是我最想达到的目标。结合小维不擅长学习，却又在班级管理建设中十分积极的表现，我决定从平时的点点滴滴中找回我所期盼的那份自信，收到了很好的教育效果。（一）在兴趣活动中发现优点，建立孩子的自信心善于观察和发现孩子的优点，然后对其有具体的积极的评价，并且大力表扬孩子有良好的表现这样就会使得孩子的自信心有一个长效的精神滋养。每周的周三、周四和周五，小维都会在放学后参加学校组织的篮球兴趣班，据我所知，这个兴趣班的最初建立是由体育老师在每个班级中选拔出一些球感

5、比较好的学生参加的，小维的加入无疑证明这就是他的优点之一。于是，我便特意选在周四的下午走去操场，小维一眼就认出了慢慢靠近篮球队训练的我，并大喊一声：“杨老师好！”我故作惊讶的对他说：“哇塞，原来小维你也在篮球队啊，那是很不容易才被选上的，你真厉害！好棒哦”。小维在我的一阵夸奖中，变得有些不好意思，本能的不自信的腼腆一笑说，我继续说：“你都会学会了什么呀，你展示给我看看嘛？”他继续说：“没什么好展示的，其他小朋友也都会的”。那天他没有给我展示。第二个周三，我再次来到了操场上，从篮筐里也拿起一只篮球，跟小维说：“你来教老师怎么正确的拍球和运球吧！”小维先是很惊讶，不过善良的他很快答应了。第二天

6、，我在午餐管理的过程中，我说：“杨老师昨天好高兴呀，因为我学会了打篮球”边说我边显摆起动作来，小朋友们看着我“哇，杨老师好厉害啊”，我接着说“告诉你们一个秘密哦，是小维教我的”，就在这个时候，当全部的目光都集中在小维脸上时，你能想象小维脸上那副从心中洋溢出来的骄傲喜悦的表情吗？真想拥有一台隐形相机，拍下那一刻小维脸上的那般笑容，一定激励着他内心沉没已久的自信心。（二）在班级管理中锻炼自我，培养孩子的自信心孩子的成长速度是惊人的，每一分种都会有变化，所以我多为孩子提供锻炼的机会，多鼓励孩子做力所能及的事情。而教室正是锻炼的一个最佳载体。也许在家里经常要帮忙照顾小妹的原因，小维特别的会扫地，每

7、次一有空都会默默无闻的跑去扫扫前后走廊，这个时候，如果能够给这棵小树苗一些智慧的灌溉，也许他能长得更快更好。于是我把正在扫地的小维叫过来，对他说“小维，有时候做事情呢，需要先想一些好办法，然后再做这件事情就会更加有效率，比如扫地，你可以想想看，怎么扫才能扫的又干净又可以省力呢？”一句关键的点拨，小维没有马上领悟，接着我没有说话，拿起来了扫帚，开始扫地，小维看了一会儿，便开始模仿我的样子开始打扫起来，有顺序的扫，压低扫帚扫