词语复习教案 邓星

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1、新村实验小学（）教案教学课题复习（词语）课时数1教学内容词语部分教学目标1、积累词语。2、学会运用词语。教学重点1、学会积累词语。2、学会运用词语。教学难点运用词语。课型复习教学关键讲练结合，提炼方法。教具板书设计词语复习读得准记得多ABBAABBABACABCC写得对审题用得妙教学反思第8页共8页新村实验小学（）教案教学过程环节设计说明或修改复习教案一、导入。今天我们整理复习这一学期积累的词语，有信心学好吗？词语要学得好，起码有四个要求。知道是哪四个吗？（请生说）评价：看来你们已经知道了很多积累词语的好方法。对，我们要积累词语，就要读得准，记得多，写得对，用得妙。（贴）看看今天谁学

2、习得最好。二、复习。（一）积累词语，首先我们要读得准。（贴）（课件出示词语）这些词你能读准吗？试试。一会儿请你来展示。自读词语。扑棱棱热腾腾雾蒙蒙来来往往吞吞吐吐自言自语无边无际金光闪闪议论纷纷五谷丰登层林尽染叠翠流金一本正经六神无主七嘴八舌后羿射日坐井观天拔苗助长开火车读，强调第一横排字音变调（扑棱棱、热腾腾、雾蒙蒙）读得不好：1、刚才变调的词没注意，回忆老师教过的方法，第一排词咱们正确地读读。记住，像这样的叠词多半要变调。2、孩子，注意平翘舌，注意前后鼻音。读得好：你注意了词语的变调，你的。。音读得很准。小结：词语要读得准，不仅要注意变调，还要读准易错字。（二）记得多。第8页共8

3、页新村实验小学（）教案过渡：那么多词，读得准，能记下来吗？咱们比比谁记得多（贴）怎么记的呢？有什么好方法？咱们来交流下。（！）根据词语结构特点分类记。（出示归类的词语，找规律。）预设：1、按结构记，能说清楚点吗？2、。。。是。。。结构的词A、扑棱棱热腾腾雾蒙蒙（ABB）评价：你发现了这些词结构上的相似。小结：按结构分类来记，就能记得多、记得快。B、（出示归类的词语）像这样按结构分类的词还有吗？来来往往吞吞吐吐AABB自言自语无边无际ABAC金光闪闪议论纷纷ABCC小结：瞧！把词语按结构分类，记起来就容易多了。……的词有……（老师引读）ABB扑棱棱热腾腾雾蒙蒙AABB来来往往吞吞吐吐A

4、BAC自言自语无边无际ABCC金光闪闪议论纷纷生活中像这样的词还有很多，回忆一下，你能想起哪些？请你来说一说。1、扑棱棱热腾腾（）（）2、来来往往吞吞吐吐（）（）3、自言自语无边无际（）（）4、金光闪闪议论纷纷（）（）按这样的规律，我们记住了一串又一串的词。记得多吧？很容易吧？第8页共8页新村实验小学（）教案老师词语记得多，就是用这样的方法。瞧！我用这样的方法积累了很多词，一起读读！（齐读）ABB轰隆隆笑眯眯闹哄哄黄澄澄香喷喷丁零零AABB高高兴兴蹦蹦跳跳叽叽喳喳弯弯曲曲断断续续摇摇摆摆ABAC十全十美各种各样无影无踪ABCC得意洋洋兴致勃勃无所事事秋雨绵绵凉风习习（2）根据内容，分

5、类积累。1、按你们找的规律，词语朋友排队了。看看，排得多整齐呀！剩下的词，还有规律吗？（你用什么规律积累呢？）出示归类的词语五谷丰登层林尽染叠翠流金（秋天）评价：你按内容分类来记的。这是描写秋天景色的词语后羿射日坐井观天拔苗助长（神话故事和成语）评价：这是来自故事的成语一本正经六神无主七嘴八舌（数字词）评价：这是带数字的词语小结：看，按词语所写的不同内容来分类，也是把词语记得多的好方法。2、用这样的方法，我们来看看这些描写秋天的词。咱们先想着画面美美地读读。A、你还知道哪些描写秋天的词？现在正值寒冬腊月。你还积累了哪些描写冬天景色的词。交流下第8页共8页新村实验小学（）教案评价：看来

6、同学们都个个都是积累词语的高手。老师也积累了一些，送给你们。（课件出示）齐读生活中有没有积累描写春天和夏天的词语的？回家和爸爸妈妈说说吧！小结：孩子们，按词语内容分类记，你就能轻松记住一串词。3、这一类词（指课件）内容非常丰富，它们都是含义深刻的故事呢！像这样的词，你还积累了哪些？（生说）咱们一起来读读，边读边把它们记在心里。4、这一类词就更有趣啦！它们是..（引说）数字词。老师知道你们随口就能说出很多来。（师做动作，生说）小结：这么多的词语，像这样按“结构”和“内容”分类，记起来就轻松多了。（三）写得对。过渡：记住了还不够，还要写得对。（贴）想想，要想写得对，需要注意哪些？（同音字

7、、形近字）预设：注意形近字，不要多笔少画。点拨：同音字也很容易错。注意同音字。评价：长得像的字也要注意，不要多笔少画。我们试试，看看你能不能写得对。生做题单。书写过程中，纠正坐姿。层（）（）染（）（）丰登金秋（）（）景色（）人（）河（）美（）华秋（）（）苗（）长坐井（）天订正答案。1、形近字，写得不好：看清究竟有几画，不要多笔少画。写得好：看来你复习很认真，注意了多笔少画的问题（注意了关键笔画第8页共8页新村实验小学（）教案的书写）。2、不过很遗憾的是，你