班队活动设计设计方案

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1、班队活动设计设计方案学校邱隘实验小学教师姓名陶丽丽班主任年限7年课题名称我们为“家”增光彩适用年级五年级设计理念新课标指出：课程体系的根本性改革，要在基础教育领域全面实施素质教育，而培养学生鲜明的社会责任性、健全的人格等是各学科的主要目标之一。本次活动，旨在让这些孩子爱同学，学会与同学友好相处，学会关心他人，从而爱我们这个美丽的大家庭。并通过此次的活动能对学生今后的发展起到一定的影响。主要目标通过活动使学生认识到一个好的集体,需要队员之间讲团结,懂谦让,守秩序,使他们树立“我以集体为家，集体以我们为荣,我们更以生活在这样的集体而自豪”的观念.增强孩子们的集体荣誉感

2、。主要内容1、音乐剧《班人》2、诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》3、歌曲《第一时间》4、小品《诚信》5、快板《咱们班》6、越剧《十八相送》7、武术《中华魂》8、歌曲《歌声与微笑主要形式音乐剧、诗歌朗诵、歌曲演唱、小品、相声、快板、越剧、武术详细教学过程我们为“家”增光彩出旗、整队3男：蔚蓝的天空是大雁的家女：青青的松林是蘑菇的家男：滢滢的河水是蝌蚪的家女：广阔的牧场是牛羊的家合：宽敞明亮的教室是我们共同的家男：这个家雪白的墙壁、干净的地面、明亮的窗户、整齐的桌椅女：这个家由你、由我、由他共同组成男：靠你、靠我、靠他共同装扮合：这个家就是我们的学校，我们的班集体音乐剧：

3、《五甲班人》根据《东北人》改编，反映班集体，相互帮助、团结友爱。5女：这就是我们五甲班的同学。在别人有困难的时候，能伸出援助之手，在别人需要帮助的时候，能挺身而出。男：为了帮助家庭比较困难的同学，我们班设立了捐款箱；为了帮助学习有困难的同学，我们开展了“一带一”活动。女：每个五甲班的同学都有一颗爱心，每个五甲班的同学也都被爱心包围着。男：你看，我们的小朗诵家都忍不住，想用自己的朗诵来歌颂我们的班集体。下面请欣赏诗歌朗诵《歌唱我们的班级体》朗诵者××××　　　　3——————————————————————————————男：一首激昂的小诗，表达着我们对班集体无限的

4、爱。女：我们的爱是火热的，也是深情的。男：班集体建设靠我们每一位同学，让我们捧出爱心，激发智慧。女：让我们的爱在第一时间来到你的身边。合：下面请欣赏歌曲（3、）《第一时间》，演唱者×××4———————————————————————————————女：唱得真是太好了。一个班级体需要大家的爱心、耐心，还有包容心。男：啊，包容心？女：难道你还有疑虑？男：哼哼（抓抓头，傻笑）女：好，下面我们来看一个小品表演者×××等4———————————————————————————————女：这下你相信了吧！男：相信，相信了。女：我们五甲班同学不但有爱心，而且非常的聪明。男：那

5、是当然了，而且有些同学还有两个脑袋了。哈哈，奇怪吧，看了下面的（5）相声你就明白了4——————————————————————————————女：说的真不错，都可以上2009的春节联欢晚会了。我们五甲班的同学真是了不起。男：不过我认为，一个班级体最好有自己的特色，这样，才能成为一个优秀的我们的班级体。女：那是当然的。我们五甲班就是一个有着自己特色的班级体，同学们，你们说是吧？全班：是合：下面请看我们班的特色表演。———————————————————————————————×××，×××上，自我介绍（6、）快板4男：我们五甲班不仅快板说的溜。女：越剧也唱得非常棒

6、。不信来听听×××等的（7、）越剧3———————————————————————————————男：唱得真动听，不愧是浙江人。:女：我们五甲班不仅会浙江的越剧，就连中国的传统功夫——武术也精通呢！男：下面请欣赏武术表演，表演者××××××等2———————————————————————————————男：我们班的同学英姿飒爽，女：这些武将们在运动会上为我们班获得了许多荣誉，真该谢谢他们。在过去的将近五年的时间里，我们班在各方面取得了许多的荣誉，这是我们大家共同努力的结果。男：在接下来的时间里，我们还需再接再厉，把我们五甲班建设得更加美好。配乐朗诵合：3女：让我

7、们带着微笑面对明天。男：让我们在歌声中结束这次中队活动。全班《歌声与微笑》3中队辅导员讲话退旗结束