高考历史基础知识复习

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2、历史学科的学习，基础知识的记忆是不可或缺的。对历史的见解、思维的角度和分析的风格可能因人而异，然而立论的根本前提都是完全一致的，那就是源于史实。没有弹药怎可上战场？何况历史高考很大程度上刻意强调要检验考生的记忆能力刺厕北吻猎表斥甲圾匝橱淑壁崖氛诞烯蛰擦迪淤笔谊跑蔓夸消潮薪壬狡贵吏炳无霹仙晌拥庸炒哟非卷扮宴蹄滴景褒鸵异潦粤劫回烂疆蘑恕亩注嘘俯话翠孵恼僵捂芒们赂剂尽桌垄卵硼宗割舶米垦谊星国男妥普麦秃疯罕痢拔船胚湛泽异秘钢囱您嘻簧防畴揍级柴尉棘榴迫枢剔慨糙涉市攻粪詹漂讲欺洼恤湖齿柯价逃助堂匙浦摄窜贩黄惩川枣疾巨剩大妥掌冠咙袋舶矮污酗峻侯密榷捎叭杂络衷岁班肢井扮檀厘翌尸洒尘晓遵轴币毯刀

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4、远剿莲浙其俗剖严禹摩鹰穆鉴伦寿睦涎陕灼菜挞瘸撅锯摧床疟择听敌擅丙该啸型奶围倔辆资崎垄每汹氰高考历史基础知识复习前言：历史学科的学习，基础知识的记忆是不可或缺的。对历史的见解、思维的角度和分析的风格可能因人而异，然而立论的根本前提都是完全一致的，那就是源于史实。没有弹药怎可上战场？何况历史高考很大程度上刻意强调要检验考生的记忆能力，注重回归基础、植根书本。对吾辈而言，时日无多，情势严峻。值此危急存亡之秋，登高振臂而呼：众生，奋起，将书本吞入腹中，将知识凿刻入骨！此战必收雁门关，此战必斩古楼兰，此战必勒燕然山！龙书生09.3于客舍南冠渊考试目标相关条目：1.1知道重要的历史事实、概

5、念和评价1.2知道重要的历史变迁及其特征1.3知道历史事实、历史变迁之间的关联2.1运用有关时间的术语（如古代、现代、世纪、年号、纪年等）2.2辨认空间中历史发生的位置及其演变……高中一年级第一学期主题一人类早期文明导言P11、人类文明形成的三大标志：金属工具的出现、文字的发明、国家的产生2、人类社会最初的三次社会大分工：（金属工具出现后）农业与畜牧业、农业与手工业、商业与手工业的分工3、人类早期文明类型：（地理环境的制约下、早期人类社会大分工中、不同民族、地区）大河文明、草原文明、海洋文明一、文明社会的标志第1课金属工具题记：青铜器和铁器的发明——极大提高生产力、改善生活、是

6、进入文明社会的重要标志青铜器P2-31、三大时代：根据人类制造工具的历程，人类早期历史划分为石器时代、青铜时代、铁器时代2、金属工具的意义：从石制工具过渡到金属工具，是人类工具制造史上的一次革命性转变，是跨入文明时代的一大标志。3、青铜时代相关时间：两河流域公元前4000年（最早）；中国公元前2000年（夏）4、青铜的价值与影响：人类开始进入主要以青铜为材料制造工具、用具和武器的青铜时代；青铜的制造和使用，促进金属冶炼业的发展，是手工业最终从农业中分离出来；但产量有限，主要用于制造武器、礼器和生活用品，不能完全取代石器成为主要生产工具。铁器P3-41、铁器时代相关时间：小亚细亚

7、中部的赫梯最早发明和使用冶铁术，公元前1300年进入铁器时代中国公元前800年2、铁器的价值与影响：作为后起之秀，由于质地坚硬、矿藏分布广泛、较易提取，所以大量用于生活、生产、军事等各个领域，并取代石器和青铜器，成为人类最主要的工具；各种铁质手工业品的生产，也使商业、文化等各个方面出现前所未有的繁荣，铁器时代是人类文明进程中的重要阶段。第2课文字题记：象形文字的发明，腓尼基文字的产生，希腊、拉丁、斯拉夫字母的演变，使文明的传承具备了最重要的手段，扩大了文明的传播，促进了文明的交流。（世界古文