新课程高三数学复习计划与策略

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1、新课程高三数学复习计划与策略淳安县威坪中学高三数学备课组:汪军华2008.10.16一、总体规划第一轮：全面的基础复习(08.8—09.3)第二轮：重点知识的整合复习(09.4.10—09.5.20)第三轮：适应性的训练复习(09.5.20----09.6.2)二、复习进度8-9月算法初步、集合、逻辑、函数2+2+6+1810月导数、不等式、数列6+9+911月平面向量、三角函数、解三角形6+12+412月概率、统计、（计数原理）、复数、推理与证明6+6+3+71月直线方程、代数部分综合测评6+6+62月圆的方程、圆锥曲线、8+103月空间几何体；点、线、面的位置关系、（空

2、间向量）8+10二、复习进度4.12—4.18选讲内容复习4.19—4.25三角函数(与三角形、向量综合）4.26---4.30概率统计5.3-----5.9解析几何、立体几何5.10---5.16函数（与方程不等式导数综合）5.17---5.23数列（与函数不等式解几综合）5.24—5.30适应性考试、知识整理6.1—6.2考试心理辅导三、问题与对策对策：在融会贯通中强化数学基础——系统性、精确性、发散性1.1结合课本与新课标——避免机械记忆，注重理解应用——规律化、序列化、网络化问题1：学生平时测验成绩还不错，遇到大考成绩就不理想。三、问题与策略1.2研究高考与命题者的

3、立意——高考试卷的特点——命题者的立意1．注重基础，突出重点2．凸现思辨，强调能力3．稳中求变，微调结构4．入口宽泛，多层把关。1.能力立意2.创新选题、编题的依据对策2：巩固双基时突出各种能力2.1数学理解（数学本质）2.2数学思想方法渗透（提炼与运用）2.3思维过程的展示与暴露2.4数学探究（不确定性决策题）2.5反思与建构2.6类比、推广、特殊化思维方式的训练问题2：情境新颖而实质并不难的题目，学生的错误率很高。对策：3.1命题：针对性，适度性，渐进性3.2用题：选题的依据，题组用意，各题的作用，及可变式的内容，可借题发挥的点3.3讲评：启迪思路，揭示本质，寻找问题解

4、决的突破口3.4错题整理：抓典型、重反思、再训练问题3：在有限的复习时间内，如何保证训练的有效性对策4：适应课改中新课程理念启发式讲授教学与活动式教学有机结合学生的主体性与教师的主导性有机结合观点1：该放手时就放手学生能动手，教师有必要包办吗？学生有创新的可能，教师需要指导吗？学生可以做到正确结果，有组织交流的必要吗？问题4：探究式教学课堂效率太低，复习课是不是更适合讲授式教学？观点2：教师要善于借用学生的活动成果观点3：教师要做学生做不到、想不到的事情反思：曾经考过讲评过的题目学生还是不会做看电影与演电影欣赏解题与做数学策略5.充分了解学生，加强学法指导。学生的薄弱环节学

5、习习惯与学习激情应试技巧考场心理状态问题5：影响学生的数学成绩的因素有哪些？四、高三备课组工作计划九月1.制定复习计划，复习方法指导2.做8套高考试卷3.公开课：复习课的有效课堂模式研讨十月1.学生学习习惯的调查2.公开课：复习课的教学模式的反思与改进3.教师说题活动四、高三备课组工作计划十一月1.期中考试分析、学生缺陷补救对策研讨2.组建数学兴趣小组3.教师说题活动十二月1.教师说题活动2.市一模模拟试卷命题研讨3.课题《数学课堂学生活动的有效性》讨论四、高三备课组工作计划二月1.市一模考试分析、学生薄弱环节分析与补救策略研讨2.公开课：（专题复习课的有效性研讨）3.教师

6、说题活动三月1.市二模模拟试卷命题研讨2.第二轮复习方案制定四、高三备课组工作计划四月1.市二模试卷分析、学生缺陷补救对策研讨2.公开课（专题课复习教学模式研讨）3.《考纲》、《考试说明》学习研讨五月1.学生能力缺陷分析及对策研讨2.适应性模拟试卷命题研讨3.应试技巧讲座六月1.考场心理辅导讲座2.高考前自我复习指导最信赖的一句话：在我们共同生活的这个地球上，上帝的努力也就是我们自己的努力。水平有限敬请指正谢谢！