基因突变与基因重组

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1、候课要求1.准备好课本(79页)、学案117、笔记本、双色笔。2.坐姿端正，精神饱满准备投入到激烈的学习中。3.请欣赏才艺展示。“一母生九仔，连母十个样”，这种个体的差异，主要是什么原因产生的?基因突变和基因重组（2）学习目标1.概述基因重组的概念、种类及其意义；2.理解基因突变和基因重组的比较。重点难点基因突变和基因重组的比较.自学指导请同学们用6分钟时间认真默读课本79-80页中的内容，并用红笔勾画出重点内容。？1.什么是基因重组？2.简述基因重组的类型和意义。请同学们用5分钟时间完成下列检测题要求：书写规范、认真独立开卷检测检测题答案1.有性生殖重新

2、组合2.减数第一次分裂四分体时期减数第一次分裂后期3.（1）配子非同源染色体非等位基因基因型四分体非姐妹染色单体基因型4.基因基因型5.多样性生物变异1、概念:在生物进行有性生殖过程中,控制不同性状的基因的重新组合.2、类型:①基因的自由组合:②基因的互换:非同源染色体上的非等位基因的自由组合同源染色体上的非姐妹染色体之间发生局部互换.基因重组自由组合型：非同源染色体上的非等位基因自由组合YyrRYyRrYr和yRYR和yr交叉互换型：同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换AaAaBbAabBAaBb3、意义:通过有性生殖实现基因重组为生物变异提供了极其

3、丰富的来源,是生物多样性的重要原因之一.基因重组能否产生新的基因？新的性状？不能4.适用的范围：有性生殖过程基因工程基因重组【课内探究】先独立思考3分钟，然后小组讨论3分钟，最后抽查提问。变异类型比较项目基因突变基因重组变异实质基因结构发生改变，产生新的基因控制不同性状的基因重新组合时间主要在细胞分裂间期(有丝分裂、减数分裂)减数第一次分裂四分体时期和后期可能性可能性小，突变频率低普遍发生在有性生殖过程中，产生变异多，是生物多样性的重要原因基因突变基因重组适用范围所有生物都可发生，包括病毒，具有普遍性自然条件下，发生在进行有性生殖过程中结果产生新的基因产生

4、新基因型意义是变异的根本来源，为生物进化提供最初的原始材料是形成生物多样性的重要原因之一，加快了进化的速度基因突变基因重组应用诱变育种培育新品种杂交育种，培育优良品种联系①都使生物产生可遗传的变异；②在长期进化过程中，通过基因突变产生新基因，为基因重组提供了大量可供自由组合的新基因，基因突变是基因重组的基础；③二者均产生新的基因型，可能产生新的表现型1.某自花传粉植物连续几代开红花，一次开出一朵白花，白花的后代全开白花，其原因是（）A．基因突变B．基因重组C．基因分离D．环境影响课堂巩固2.以下有关基因重组的叙述，错误的是　A．非同源染色体的自由组合能导

5、致基因重组B．非姊妹染色单体的交换可引起基因重组C．纯合体自交因基因重组导致子代性状分离D．同胞兄妹间的遗传差异与父母基因重组有关课堂巩固思考：人的体细胞中有23对染色体,请你计算,一位父亲可能产生多少种染色体不同的精子,一位母亲可能产生多少种染色体组成不同的卵细胞?课堂巩固都大于223一.基因重组；二.基因突变和基因重组的比较。【课堂小结】当堂训练独立闭卷，10分钟。小组讨论2分钟后抽查提问答案1--6AAABCA【日清内容】当堂训练中出错的题目。