三年级下册课外阅读训练

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1、三年级语文课外阅读训练(一)企鹅高伯伯好象看出了我的心思,当天下午就带我们登上了企鹅岛。我以前从电视里看到,企鹅差不多有小孩那么高。可现在一看,这个岛上的成年企鹅只有一尺来高,未成年的就更小了,只有小猫那么大。岛上一共有三种企鹅,最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好象系帽子带儿。他们彬彬有礼,站在远处向我们点头,像欢迎我们似的。最凶猛的是阿德雷企鹅,我刚迈进他们的领地,一只企鹅就尖叫着把我驱逐出境了。他们的叫声很像毛驴,所以又叫驴企鹅。1、这段话描写了()种企鹅,包括、、。2、这三种企鹅

2、的特点分别是:、、,请在文中找出有关词语填空。3、企鹅有多高?请用“”画出有关句子。4、为什么阿德雷企鹅又叫“驴企鹅”?5、你最喜欢那种企鹅?为什么喜欢?(二)啄木鸟啄木鸟身上有许多法宝。它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。它有两只隔木耳,藏在树木里的害虫有一丝声音,也逃不脱它的耳朵。它会闻声啄破树皮,而且百发百中。它还有一对铁钩爪,别看它腿短,却十分有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。1、啄木鸟的身上有许多法宝,请仿照样子概括出每件法宝的用处。凿子——(凿开树皮)()————()()——()

3、()———()2、这段话是围绕()这句话写的。这是()的写作方法。(三)_______春天,老师带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经憔悴的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。”“那老芭蕉心里一定不好受。”学生说。老师深情地

4、望着学生肯定地说:“________。”一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。她翻开了一本本子,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着……1、在横线上加上合适的题目。2、按要求写词语。(1)写近义词:厉害()哺育()(2)写反义词:枯萎()和蔼()3、选择正确答案,在()里填上序号。(1)老芭蕉枯萎了,是因为:()A、它病得很厉害。B、它老死了。C、它把身上的养分都输送给了小芭蕉。(2)“老芭蕉越来越憔悴”用的

5、修辞方法是:()A比喻B夸张C拟人化(3)在第三自然段的结尾,老师说的话应该是:()A、芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?B、是的,老芭蕉多可怜啊!C、不会,它心里一定很快乐。D、唉,为了下一代的成长,她又有什么办法呢?4、“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”按照你对它的理解完成填空。老师和老芭蕉都有一个共同的特点,那就是()。人们常用“,。”这句诗来赞扬他们的这种精神。5、文章结尾“老师读着读着……”,请根据短文的内容,把省略号的内容补充完整。(四)笋芽儿(节选)笋芽儿终于钻出地面来了。她睁开眼睛一看,哎呀,地面上多么明亮,多

6、么美丽!桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,好像永远也看不够似的。在笋芽儿的脚边□有一棵小草在摆动身子□笋芽儿问□□小草弟弟□你在做什么呀□□1、在□内加上适当的标点符号。2、笋芽儿刚钻出地面时看到了()的桃花、()的柳枝和()的小燕子。3、文中省略号表示。根据你的想象,请在省略号前再补充一句:。(五)宝岛台湾台湾是一座美丽、富饶的宝岛。台湾岛的西部是平原,中部和东部都是山地。最高的一座山峰海拔将近4000米,是我国东部最高的山峰,山顶冬天积雪,晶莹耀眼,远看如玉,所以叫玉山。台湾岛的西部盛产

7、稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”。台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美称。台湾岛上树木繁茂,高山地区有密密层层的针叶林,森林面积占总面积的55%,是我国木材主要产地之一,被称为“绿色宝库”。台湾岛除了有丰富的森林资源,还有许多矿藏和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿藏110多种。周围广阔的海洋里有着丰富的水产,仅鱼类就有500种,著名的有鲨鱼、鳗鱼等。日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛,把湖面分成日潭和月潭。湖水清澈,湖面水平如镜,岸边绿草如茵、花朵艳丽。四周群山环绕,林山青葱,山水相映,吸引了许多中外

8、游客前来观光,成了著名的游览胜地。1、这篇短文共有()个自然段,是用()方法写的。2、短文围绕()()这两个中心词和()这个中心句写的。3、短文最后一个自然段作从(

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