三年级课外阅读训练2

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1、三年级课外阅读训练(二)【小试牛刀】把下面排列错乱的句子整理成文,在()里分别填上合适的序号。()肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。()当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。()肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。()在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。()他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。【阅读训练】(一)妈妈每个母亲都是伟大的,她,谁都不能比,她,谁也比不了。我的母亲在我的心中是那样的和蔼,那样的伟大。本来我觉得朋友是我生命中的大部分,因为他们能陪我玩,跟我共同努力

2、,让我拥有快乐时光。然而,我考试的分数一低,回到家,妈妈就打我骂我,那个时候,不懂事的我,特别恨妈妈。俗话说的好:打在儿身痛在娘心。现在,我懂事了,才知道,在这个世界,只有母亲最疼我,占我生活的最大部分。小的时候,我体质很差,常常生病,妈妈从早陪我到晚,时不时紧张地问我:“好点儿了吗?”不懂事的我总觉得唠叨。妈妈有双和蔼的眼睛,有个严厉的嘴巴,有个正直的人格。在学习上,妈妈可是我的好帮手。在二年级转学过来丹霞小学读书,成绩一落千丈,我就好像掉进了深渊,不管怎么挣扎,也跳不出深渊,在想要放弃的时候,妈妈把我从深渊里

3、救出。妈妈对我严厉地说:“你以后碰到什么学习上的问题,一定要多问我或者老师,多问多学才懂。”说完,开始对我做一步步的学习起程。现在,四年级了,我爱发言,成绩也比以前好了许多,要不是因为妈妈这个好帮手,我现在会变成什么样,还真难想象。妈妈从小叫我拾金不昧,我现在才有正直的人格。妈妈()是我的启蒙老师,()是指引我走向光明的伟大天使。“妈妈,我爱你。”妈妈,我想对你说。1、填上合适的词语()的眼睛()的嘴巴()的人格2、短文一共()个自然段。请用横线划出第四自然段的中心句。3、请选择正确的一组关联词填入文中不是……而

4、是……只要……就……不但……还……34、读了这篇短文,你想用什么词语来形容小作者的妈妈?(至少三个)(二)弟弟很爱学习,也很有礼貌。每次来到黄伯伯牢房前,他()先()地敲几下门,得到了黄伯伯许可才走进去,敬个礼,说:“黄伯伯好!”黄伯伯上午教他语文和算术,下午教他俄语和图画。他每门功课都学得很好。特务在旁边监视的时候,他就用俄语跟黄伯伯说话。特务不懂俄语,只好干着急。弟弟学习很认真,也很刻苦。他懂得学习的机会()。他牢牢记住妈妈的话:将来革命胜利了,还要()新中国。1.在括号里填上合适的词语。2.找出第一自然段的

5、中心句,在下面划“”。3.弟弟很爱学习,表现在4.弟弟很有礼貌,表现在5.弟弟为什么这样认真、刻苦地学习?6.读了这段短文,你想对弟弟说些什么?(三)勤奋的画家——门采尔门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画比较早地(反应反映)了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》,轰动了全国。当时,有一个青年也经常作画,但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他

6、介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说:“我画得不少呀!有时一天就可一画好几张,要卖出去往往得(dedéděi)等上一年,这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思,先生?”门采尔一本正经:“对呀!倒过来,就是要你用一年的工夫去画一张画,你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张画,那多慢呀!”门采尔(严厉严肃严格)起来:“画画是艰苦的劳动,是没有捷径可走的”。青年画家回去后,着(zhezháozh

7、uó)实认真地画起来,用一年的时间画一张画,(当然竟然果然)不到一天就卖出去了。31.找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。()——()2.把括号里不正确的拼音或词语划掉。3.解释字词的意思。(1)“你就能一天把它卖出去了。”的“它”是指(2)“捷径”的“径”的意思是(3)“栩栩如生”的意思是(4)“莫名其妙”的意思是4.门采尔要青年画家“倒过来”,这里指的是把什么和什么倒过来?5.这篇短文告诉我们什么道理?(从文中找出一句话来回答)(四)我国(文明著名)的生物学家童第周,到17岁时才进中学。第一学

8、期末,他的学习成绩很差,但他(毫豪)不气馁,(急积)起直追。每天天刚亮,他就在校园内读书。晚上睡觉前,他总要习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意(改正改进)学习方法。经过半年的(努怒)力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前(矛茅)。后来他远(渡度)重洋,到比利时去留学,由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术,在欧(州洲)生物界产生了很大的(影响印象)。由此可见,()基础

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