《成本与管理会计》教学大纲

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1、《成本与管理会计》教学大纲课程代码：ACC313课程名称：成本与管理会计英文名称：CostandManagementAccounting课程性质：会计学和财务管理专业方向必修学分课时：4学分，72课时主讲教师：李相志所属院系：国际商学院会计学系宁远楼525电话：64494373教学对象：三年级本科生或具有同等学力的学生教学方法：本课程以课堂讲授为主，案例分析与评价、课堂讨论与课堂互动为辅，完成各种作业、预习、复习与答疑。教学手段：多媒体教学考核方式：平时考核：平时考核由随堂测验、完成作业、参加讨论情况等构成。期中考试，闭卷考试期末考试，闭卷考

2、试，笔试其中：平时、期中及考勤成绩占40%，期末考试占60%。出勤要求：学生缺勤不得多于总课时的四分之一。教师可以根据考勤情况决定学生是否可以参加考试、是否扣分。教材：《管理会计》余恕莲主编对外经济贸易大学出版社2004年8月第1版课程简介《成本与管理会计》是将会计与管理巧妙结合，为会计管理功能的延伸和拓展做出巨大贡献的具有较强实践性的专业课程。本课程系统介绍现代管理会计的基本理论与具体应用方法。其主要内容包括：管理会计与管理环境；成本分类与成本计算方法；成本性态分析；变动成本计算；本量利分析；短期经营决策分析；长期投资决策分析；全面预算编制

3、；标准成本与差异分析；责任会计与业绩考核。学生通过对本课程的学习，将了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用，掌握管理会计的基本内容和基本理论，学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中，进一步加工和运用企业内部财务信息，预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法，从而具备从事现代企业会计的基本能力。22教学内容第一章管理会计概论【教学目的和要求】通过本章的教学，使学生重点掌握管理会计的定义、职能和内容，熟悉管理会计与财务会计的主要区别和联系；了解管理会计产生的背景及发展

4、趋势，了解管理会计信息质量特征和管理会计机构。【主要内容】1、管理会计的发展和演进（1）管理会计的历史沿革（2）管理会计形成与发展的原因（3）管理会计的发展阶段及其趋势2、管理会计的本质与特征（1）基本目标（2）方法的基本特征（3）提供信息的时间特征（4）提供信息的约束性（5）信息与人的行为的关系3、管理会计的职能作用和信息质量（1）企业目标和管理职能（2）管理会计的职能作用（3）管理会计信息的质量特征（4）成本和效益原则4、管理会计的新领域和新发展（1）信息经济学（2）代理人理论（3）作业成本管理（4）综合记分卡5、管理会计师职业和职业道德

5、规范（1）美国管理会计（2）管理会计师的业务水准和职业道德规范（3）其他国家管理会计的职业化发展【学习方法】22本章主要以课堂讲授为主，学生应事先预习本章内容，着重理解管理会计的本质特征和信息质量要求。【教学时数】4课时【课后练习】思考题：（1）会计信息有哪些主要特点？它在现代经济管理中能发挥哪些重要作用？（2）现代管理会计是怎样形成和发展起来的？应怎样认识其形成、发展统社会经济环境、条件之间的依存关系？（3）管理会计相比于财务会计有哪些主要的特点？解释下列管理会计术语：管理会计财务会计信息经济学管理会计师的职业道德规范【参考资料】1、阅读教

6、材第一章p1-p15，2、参考书，余绪缨主编《管理会计》第一章至第五章，p3-p40第二章成本计算的基本方法【教学目的和要求】通过本章的教学，使学生初步掌握成本计算的基本方法，了解产品成本的归集与分配，熟悉分批成本计算法和分步成本计算法的基本内容。【主要内容】1、成本和产品成本的归集与分配（1）成本信息的使用（2）产品成本与期间费用（3）产品成本的归集与分配2、分批成本计算法（1）分批成本计算的特点（2）分批成本计算法下的成本流动（3）制造费用的分配（4）分批成本计算法在服务行业的应用3、分步成本计算法（1）分步成本计算法的特点（2）分步成本

7、计算法的成本流动22（3）分步成本计算法的一般程序（4）期初在制品存货对成本计算的影响（5）后续加工部门产品成本的计算【学习方法】本章主要以课堂讲授和案例分析为主，着重理解分批成本计算法和分步成本计算法的计算要求和步骤。学生应事先预习，并完成本章作业。【教学时数】8课时【课后练习】余恕莲主编管理会计本章练习题2、3、4思考题：（1）什么是成本的积累和分配？（2）分批成本计算法和分步成本计算法有什么不同？（3）分步成本计算法下，成本计算可分为哪几步？解释下列管理会计术语：成本对象分批成本计算法分步成本计算法约当完工产量【参考资料】1、阅读教材第

8、二章p16-p402、参考书，余绪缨主编《管理会计》第七章，p51-p62第三章服务部门的成本分配和联产品成本计算【教学目的和要求】通过本章的教学，使学生初步掌握服