2018马原教学要点

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1、教学要点一、如何理解唯物主义和唯心主义。1、关系：对于思维和存在究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题的不同回答区分了唯物主义和唯心主义，唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识。对于唯物主义和唯心主义的划分有关哲学的基本问题，哲学基本问题是人们在认识世界和改造世界的活动中经常遇到的问题，是人们在实际活动中的基本问题。对哲学基本问题的回答，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。唯物主义：相对于形而上学唯物主义而言，马克思主义哲学是辩证唯物主义。相对于一切旧哲学而言，马克思主义哲学是历史唯物主义

2、。在马克思主义以前的旧哲学都是历史唯心主义，其中包括旧唯物主义哲学。形而上学唯物主义是“半截子唯物主义”，它们在自然领域才是唯物主义，当它一触及社会历史领域，就重归唯心主义。总之，只有马克思主义哲学才是彻底的唯物主义，它不但在自然领域，而且在历史领域都是唯物主义的。唯物主义又分为古代朴素唯物主义（五行说）、形而上学唯物主义（费尔巴哈、孤立静止、片面）和辩证唯物主义和历史唯物主义，分点陈述。唯心主义分为主观唯心主义（王阳明、孟子、陆九渊）、客观唯心主义（朱熹、黑格尔）。二、如何理解主观能动性与客观规律性辩证关系的原理？1

3、、主观能动性和客观规律性的辩证关系：正确认识和把握物质与意识的辩证关系需要处理好主观能动性和客观规律性的关系。一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能正确地认识世界，有效地改造世界。人只有遵循历史的规律和进程，把握时代的脉搏和契机，才能真正成为历史的主人。另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。承认规律的客观性，并不是说人在规律面前无能为力、无所作为。人能够通过自觉活动去认识规律，并按照客观规律去改造世界，以满足自身的需要。因此，尊重事物发展的客观

4、规律性和发挥人的主观能动性是辩证统一的，实践是客观规律性和主观能动性统一的基础。正确发挥主观能动性的前提：A、从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提。只有从实际出发、充分反映客观规律的认识才是正确的认识，正确的认识在能形成正确的行动。B、实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径。正确的认识要变为现实的物质力量，只能通过物质的活动——实践，才能达到。C、正确地发挥人的主观能动性，还需要依赖于一定的物质条件和物质手段。辩证关系具体表现：为社会历史趋向和主体选择的关系。社会历史趋向指的是社会历史规律的客观性和必然性，主体选择

5、指的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性。社会历史规律的客观性和必然性规定了人的活动要受规律性的制约，但与此同时，又不能否定人作为历史主体的能动性和选择性。在社会发展的每一个具体阶段上，都存在着各种不同的客观趋势和可能性，而人则需要确定自己对待他们的态度并作出选择。选择的方向、目标和方式是否正确，只能由实践检验。坚持和发展中国特色社会主义道路，体现了社会历史趋向和主体选择的辩证统一。发展道路要与社会生产力水平相适应，不能脱离基本国情，这是社会历史趋向；发展道路不能违背人民群众的利益和愿望，不能脱离各国的政治条件和历史

6、文化传统，这是主体选择。实践证明：中国特色社会主义道路是我国实现社会主义现代化、创造人民美好生活、实现中华民族伟大复兴的必由之路。中国特色社会主义道路是符合社会历史趋向的正确的主体选择。2、尊重客观规律的必要性：物质决定意识，物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它存在于人的意识之外，可以为人的意识所反应，物质的唯一特性是客观实在性。意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。所以我们必须遵从客观规律。3、发挥主观能动性的意义：意识活动具有目的性和计划性、创造性，有调

7、控人的行为和生理活动以及指导实践改造客观世界的作用。4意识的本质：意识从其本质来看是物质世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。意识是物质的产物，但又不是物质本身，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的。意识与物质的关系：物质决定意识，意识依赖于物质并反作用于物质。三、如何理解矛盾的普遍性与特殊性相互关系的原理？普遍性和特殊性：矛盾无处不在，无时不有，是对矛盾普遍性的简明表述。其含义是：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生，事物始终在矛盾中运用。矛盾普遍存在，但不同事物

8、的矛盾又是具体的、特殊的。矛盾的特殊性有三种情形：一是不同事物的矛盾各有其特点；二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点。三十构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面有不同的性质、地位和作用。相互关系：①矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辨证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的共性是无条