高三政治二轮复习课件：3.2文化传承与创新

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1、考纲考点文化的多样性与文化传播世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性的意义；文化传播的多种途径；现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义文化的继承与发展传统文化的特点及其影响；对待传统文化的正确态度；影响文化发展的主要因素；文化继承与发展的关系文化创新文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、整合；坚持文化创新的正确方向主干梳理1．民族节日在民族文化中有着怎样的价值？民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，从形成看，它是民族历

2、史文化的长期积淀；从作用看，它是集中展示民族文化、集中表达民族情感的方式；从功能看，它充当着充分领略民族文化韵味的平台。2．民族文化遗产在世界文化中的意义和价值是什么？(1)对一个国家和民族来说，文化遗产是其历史文化成就的重要标志。(2)对于世界文化来说，文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，是人类共同的文化财富。(3)对于当代社会来说，保护民族文化遗产，是当代人的责任。3．有人认为，文化多样性就是指多元文化，这种说法对吗？这种说法不对。(1)文化有内容、形

3、式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。(2)多元文化特指作为观念形态的文化多样性，如民族的、区域的、社会的等。(3)民族文化多样性，既意味着民族文化在观念形态上的差异，又呈现为语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等文化表现形式的差异。因此不能把文化多样性等同于多元文化。4．有人认为，遵循各国文化一律平等的原则与提升文化竞争力的要求、与进行文化选择的要求相抵触，如何理解这一观点？这种观点是错误的。(1)遵循各国文化平等的原则，要求在文化交流中尊重差异，理解个

4、性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。(2)强调遵循各国文化一律平等的原则，主要是针对所谓“强势文化”对“弱势文化”的挤压、欺凌、排斥而言，这一要求，与提升文化竞争力的要求，与发展先进文化的要求，与进行文化选择的要求并不抵触，是处于不同话语系统的不同要求。典题链接(2011·山东文综)“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。关于下图“好客山东贺年会”四大理念，下列说法正确的是()①民族节日是民族历史文化的积淀②先进文化是社会发展的根本动力③贺年活动是文化传播的有效途径④传统习俗是传统

5、文化的主要形式A．①②B．①③C．②④D．③④[解析]本题考查文化的多样性、文化传播、传统文化的继承等知识，民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，故①应入选；先进文化能促进社会的发展，但不是社会发展的根本动力，故②错误；③表述正确应入选；传统习俗是传统文化的基本形式，但不是主要形式，故④错误。[答案]B主干梳理1．传统文化的特点及其影响(1)传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。(2)传统文化的表现形式传统习俗传统建筑传统文艺传统思想含义在一定社会群体中约定俗成、世代

6、相传的风尚、礼节和习惯建筑，被称为凝固的艺术文学艺术，被称为民族精神的火炬在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念影响传统习俗对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响中国古代建筑在世界建筑史上写下了光辉的一页中国传统文艺具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵中国传统思想对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响地位是传统文化的基本形式之一是展现中国传统文化的重要标志是中华民族灿烂文化的重要组成部分已经成为中华文化中一个非常重要的组成部分典例元宵节看花灯、吃汤圆；端午节吃粽子、赛

7、龙舟；中秋节赏月、吃月饼北京菊儿胡同、客家围龙屋以古代文学、传统戏曲、传统绘画为代表“大同”世界和“天下为公”的社会理想(3)传统文化的特点①传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能因时而变。②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。(4)传统文化的影响①在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增

8、长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。②反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。2．对待传统文化的正确态度正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。3．