数学教学课件4.1抽样

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1、一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。爸爸:“火柴能划燃吗？”儿子:“都能划燃。”爸爸:“你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”爸爸：“啊！……”生活中的“小笑话”你知道儿子是怎么试的吗？如果你是儿子，你会怎么做？4.1抽样活动11.我们班级近视的同学有多少人？调查2.我们学校近视的同学又有多少人？像这样为一定目的而全面的调查叫做普查。例如人口普查；品尝一勺汤,就可以知道一锅汤的味道.生活中的“数学”为了解要买的西瓜甜不甜,可

2、在西瓜的某个部位打了一个三角口子取出来尝尝.抽样调查与普查概念：抽样调查简称抽样：(部分调查)(全面调查)人们在研究某个自然现象或社会现象时，往往会遇到不方便，不可能或不必要对所有的对象作调查的情况，于是从中抽取一部分对象作调查分析普查：是指对所有考察对象逐一调查.普查和抽样是两种重要的调查方式。1。日光灯管厂要检测一批灯管的寿命。2。了解居民对废电池的处理情况。3。对全国中学生心理健康现状的调查4。防治某种突发性传染病期间，某校对学生测量体温。试一试指出下列调查哪些应作普查，哪些应作抽样调查：5.一锅水饺的味道6、旅客上飞机前的安

3、全检查普查普查抽样抽样抽样抽样活动2想一想要了解全国初中生的视力情况，你有什么调查方法：第三种属于普查，工作量太大，不方便，没有必要这种方法缺乏普遍性，不合适.这种调查具有可操作性及代表性.1、对全国所有的初中生进行视力测试.2、对某一所著名中学的初中生进行视力测试.3、在全国按东、西、南、北、中分片，每个区域各抽3所中学，对这15所中学的全部初中生进行视力测试.你认为采用哪一种调查方法比较合适？要了解全国初中生的视力情况，第三种调查方法：在全国①按东、西、南、北、中分片，②每个区域各抽3所中学，③对这15所中学的全部初中生1500

4、人进行视力测量。我们把所要考察的对象的全体叫做总体。把组成总体的每一个考察对象叫做个体。从总体中抽取出的一部分个体的集体叫做一个样本。样本中个体的数目叫做样本的容量。(注:样本的容量是个体的数目,所以不带单位)（全国初中生的视力）（每一个初中生的视力）（抽取的1500名学生视力）（1500）学一学1.调查某县农民家庭情况时，从中取出1000名农民进行统计。总体是___________________________该县全体农民家庭情况个体是________________________每一个农民的家庭情况样本是__________

5、______________________________________从中取出1000名农民的家庭情况样本容量是___________10002.为检测一批日光灯的寿命，从中抽样检测50个日光灯的寿命。总体是____________________________这批日光灯的寿命个体是_____________________每支日光灯的寿命总体的一个样本是_______________________________________抽取的50支日光灯的寿命样本容量是___________50练一练理一理一。试比较普查和抽样调

6、查的优缺点二。如何提高抽样调查的准确度普查的准确度高，但工作量大。一般“不方便”，“不可能”或“不必要”的事件调查都不会采用。抽样调查可以减少工作量，对事件的调查快捷、方便，但准确度没有普查高，而且不能用于重大事件.抽样应具有代表性、样本要有足够的容量等基本原则。能不能举例现实生活中一些调查的例子作业作业本1第18——19页探究提高猪八戒卖西瓜的故事：猪八戒挑了一担西瓜去卖．有人问：你的西瓜甜吗？猪八戒说：当然了，个个都甜．那人问：你是怎么确定的？猪八戒说：我每个都尝了一遍．那人转身就走了．猪八戒顶着烈日，卖了一天的瓜，但一个也没卖

7、掉，猪八戒实在想不通，为什么他的西瓜会卖不掉？你能帮猪八戒想想为什么吗？如果是你去卖西瓜，你会怎样告诉顾客你的西瓜是甜的？