诸暨市店口镇弘毅小学电子教案(学科)

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1、诸暨市店口镇弘毅小学电子教案(语文)编写者：刘洁执教时间：2014年10月9日第6周课题aoouiu共2课时教学目标1．学会复韵母ɑo、ou、iu及其四声，读准音，认清形，正确书写。2．学习声母与ɑo、ou、iu组成的音节，能准确拼读音节。3．认识8个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌。教学重点学会复韵母“aoouiu”的发音。拼读有关音节。了解“iu”的标调。教学难点“ao”的发音是难点，口型唇位到位，才能正确发音。教学准备拼音卡片吸铁石教学过程第一课时一、复习导入瞧，我们班的小朋友坐得

2、可真端正，看来都准备好再次进入拼音王国了。拼音宝宝都乖乖地呆在黑板上（用吸钉吸在黑板右下方）。今天我们要用特殊的形式来请出他们——看口型猜音。   示范：看口型，试着摆口型，再思考是哪个音。   老师请学得认真的孩子来猜。（单韵母）   他们都被安排住到了同一房子。哦，原来他们都是单韵母家族的。二、学习Ao ou iu(一)ao的教学以及四声1、读单韵母时，我们都知道口型不变，可当它拉了好朋友一起构成复韵母，比方说ai(a在前，i在后，ai ai ai)。口型要迅速从a到i，e在前，i在后，eie

3、iei。U在前，i在后，uiuiui）看来这i很喜欢跟在别人后面啊！（aieiui卡片）2、单韵母本领可大了，除了能组成aieiui外，还可以组成另外的新朋友呢！想和他们交朋友吗？老师把他们请到黑板上。（板书课题）3、跟老师一起叫叫他们的名字。瞧，**(找个班中有酒窝的孩子）可热情了，叫它们的时候不但声音响亮，还带着微笑呢！再笑着叫一个！呀，你还有两个凹进去的小酒窝啊！你们喜欢小酒窝吗?我们来变一变！拿出手指让肉凹进去吧！再看老师手上的海绵，我用手指一按，它也快速凹进去了！话里面啊，就有我们今天要

4、认识的复韵母ao。它是a和o组成的好朋友，我们的口型要迅速地从a滑向o.a重o轻。试试看！凹进去，凹进去aoaoao。Ao修改意见的本领可大了，他可以不用声母的帮助单独成一个音节。你看，橡皮泥，我也用手一按，也凹进去了，aoaoao（带读——齐读——只做口型不发音）。这些东西凹进去问题不大，可要是晚上碰上凹凸不平的地面（课件凹凸不平的图片），那可就麻烦了！有一次，小红的妈妈不小心在凹凸不平的地面上摔了一跤，只好躺在床上休息。小红可懂事了，每天给妈妈熬粥，天冷了，还给妈妈穿上棉袄，妈妈很感动，觉得有

5、这样的女儿感到骄傲极了！（课件出示故事情节，四张图片）瞧，老师说的这个故事里啊，有我们今天刚认识的ao的4个不同声调的音节呢！凹凸不平āoāoāo。熬粥，熬粥áoáoáo.棉袄棉袄，ǎoǎoǎo。骄傲骄傲àoàoào(集体读——男生读——女生读——个别读)（二）ou的教学1、读得真棒，把海鸥都吸引来了！海鸥海鸥ououou。口型怎么变？小老师领读（4个）。Ou跟ao一样，有个特殊的本领，可以不用声母的帮助就独自成音。我们给这么能干的ou送几顶帽子吧！请生说如何标调，并学读四调。（三）学习iu,并区

6、分iu和ui。海鸥海上飞，鱼儿水中游。游来游去，多自在！我们一起当鱼儿，游啊游！游啊游！游到我们教室来！游到我们黑板上！你发现了吗？这iu和我们昨天学的（ui）很像？仔细看，你发现了什么？你真会分析！像个小老师。（让小老师带读）咱们大小老师一起来做个推人游戏吧！老师胖胖的，来做个u，你么，个子小小的，瘦瘦的，做i。你站前，我站后，我先来推你哦！iuiuiu,u推小i，真轻松！大家一起帮老师喊：“iuiuiu,真轻松！”换位换位，你推我！这下小i推u有点费力了。Uiuiui,你力气有点小呢！uiui

7、ui,加油啊！一起帮他喊加油！做成卡片：uiuiui.加油啊！iuiuiu真轻松！这组复韵母长得那么像，还那么喜欢呆在一起玩，天热，咱们给他们送帽子去！ui,我们已经知道要戴在i头上，那么iu呢？怎么一下子让i戴，一下子又给u呢？这都是风婆婆的意思。她说了，i和u在一起玩时，风婆婆要把帽子吹到后面的那孩子头上。所以iu，帽子戴在u头上，ui,帽子戴在i头上！你记得要听从风婆婆的话，不能乱戴帽子！三、复习巩固 1、出示带有声调的卡片，开小火车读。 2、教师读韵母，让学生把正确的卡片找出来。四、书写 

8、 强调两个单韵母写时要靠的近。第二课时一、教学过程（一）检查复习。1．读ao、ou、iu的四声卡片。2．读有关声母。  z  zh  s sh j q x n l（二）练习拼音（训练直呼）。1．板书射线图。（1）练习第一组射线图，拼读音节。师述：先做好声母（上面一排）z的发音准备（摆好z的口形），拼读时z要读得轻短，很快连读复韵母ao，这样就读出音节来了。练读：zaosao shao zhao（3）练习第二组射线图拼读音节。启发学生自己大胆练习直呼后，问：谁能读一读？学生读，教师指