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时间:2019-07-03
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1、散文阅读专项复习——如何解答表达技巧类试题1.考点密度:第一是修辞;第二是表现手法;第三是谋篇布局技法;第四是表达方式。2.命题角度:文章某处这样写有什么好处?文中某处在表达上有什么特色?请赏析某处画线句;文中某处对文章内容的表达有什么作用?考情分析:09全国2《岳桦》17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?(6分)参考答案:第一问(2分)①拟人;②比喻。第二问(4分)①通过拟人的手法,生动形象地写出岳桦由谷底到峰顶、由平凡到卓越的过程;②通过比喻的手法,形象生动的揭示
2、岳桦的内在品质。(3)表达作者对岳桦喜爱赞美。归纳答题思路一要指出具体的表达技巧名称;二分析某种技巧所表达的内容;三分析文中某种技巧所产生的表达作用答题格式:运用什么技法+表达什么内容(突出了什么事物的何种特点)+达到怎样的效果(表达了作者的何种思想情感)1.表达方式①叙述的技巧:(按高考考查频率排序)插叙:给中心事件作必要的铺垫,使情节更加完整,内容更加丰富。倒叙:设置悬念,激发读者兴趣,取得先声夺人的表达效果。②描写的技巧:(按高考考查频率排序)景物、环境描写:突出环境特点,烘托人物,渲染氛
3、围,烘托主题。侧面描写(烘托):以特征相似或相反的另一事物作正衬或反衬,能突出主体事物。正面描写:渲染:浓墨重彩的描绘能感染读者;白描:简练勾勒,生动传神。细节描写:使人物形象丰满,增强感染力。描写:描写内容:选取典型性代表性事物感官角度(形声色、视听触嗅味觉)描写角度(空间变化:高低、远近、上下、俯仰、点面;时间角度:季节转换)动静结合、以动衬静虚实结合、正侧结合色彩对比的角度白描、渲染细节描写2.“一路上都是鲜红的收割机,突突突,吼个不停,进了麦田,就如机船下了海,所过之处,留下的只是一地黄
4、亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的草香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。[练习]阅读《麦天》(06江苏卷)参考答案:选取了麦天代表性事物;从视觉、听觉、嗅觉多角度描写;运用比拟的修辞方法。语言表达富有韵味。③叙述人称的技巧:第一人称:亲切自然,能自由地表达感情。第二人称:能增强抒情性和亲切感。第三人称:不受时空限制。(以往考查频繁,现在几乎不考)④议论的技巧。在开头或结尾往往是文章的主旨;在中间常起过渡、引出主旨的作用。⑤抒情技巧:直接抒情、间接抒情。叙事抒情、写景抒情、托物言志、用典
5、抒情在开头能定文章基调;在结尾能升华主题。2.表现手法(按高考考查频率排序)衬托,以描述的环境、气氛等烘托主体人事物,凸显中心,表达强烈感情。铺垫,为主要人物出场或主要事件发生,进行的环境、情绪、气氛等描写的造势。对比,在两种互相对立事物的比较中突出主体,凸显正面,使形象鲜明。象征,把抽象的事理表现为具体的可感知的形象,还可使要表达的意思含蓄、深刻。托物言志,可通过对具体事物的描绘,深刻生动地表现深层含义。联想想象,联想,是由一事物想到另一事物的心理过程;想象,是在原有感性形象的基础上创造出新形
6、象的过程。可使文章内容更丰富,形象更丰满、生动。抑扬结合,为褒先贬,为损先扬,形成鲜明对照和强烈反差,收到特殊效果。虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而凸显事物、景物的特点,或人物的性格,更集中地揭示主旨。以小见大,即从平凡细微的事情中反映重大的主题,可突出中心,有强烈的震撼力。3.修辞技巧(按高考考查频率排序)1.比喻:化平淡为生动,化深奥为浅显,化抽象为具体。2.比拟:色彩显明,描写形象,表意丰富。3.排比:能强烈表达思想感情。议论,能增加语势,说理更透彻;抒情,可淋漓尽致。4.
7、夸张:烘托气氛,增强感染力;创造气氛5.反问:强调语气,语气强烈,强化情感。6.反复:多次强调,给人以深刻的印象,感染力强。7.设问:自问自答,提出问题,引发读者的思考。8.对偶:有音乐感;表意凝练。9.借代:以简代繁,以虚代实4.布局谋篇技巧(按高考考查频率排序)承上启下→总领全文→引起下文→过渡自然→前后呼应→伏笔照应→制造悬念→照应开头→总结上文→卒章明志→详略主次。文章或段落开头――①总领全文;②引出下文或引出话题;③为下文作铺垫或与下文构成对比;④营造氛围,奠定感情基调;⑤制造悬念。文
8、章或段落中间――①起承上启下的过渡作用;②前后呼应;③为下文作铺垫、引起下文;④照应上文,转换话题。文章或段落结尾-―①升华感情;②深化主题;③总结上文;④卒章显志,点明主题;⑤呼应开头,使文章结构首尾圆合;⑥言已尽而意无穷,使文章委婉含蓄。语言:1词语的选用、句式的运用2准确、简练、生动、形象3语言风格:幽默辛辣、朴实自然、简洁明快、含蓄深沉等4运用修辞上善若水“上善若水”这四个字,出自于老子的《道德经》第八章第一句,“上善若水,水善利万物而不争…….”它的字面含义是:最善者的品行,如同水一样
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