应高度重视山区寄宿制学校建设（上）

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1、应高度重视山区寄宿制学校建设（上）应高度重视山区寄宿制学校建设（上）——对乡村学校的调查汇报4月30日，我们会同县计划发展局、教育局、财政局、办事处等单位的主要负责同志深入到边远山区学校——乡村学校进行调研。我们实地察看了乡村学校的校园建设和教育教学情况，听取了麻阳水办事处党委、教育办、乡村乡党委、政府和乡村学校的情况汇报，并就山区寄宿制学校建设问题进行了专题讨论。现将调研的有关情况综合汇报如下。一、基本情况乡村学校是一所九年一贯制学校，担负着该乡8个村的村民义务教育重任。该校占地面积㎡，建筑面积

2、㎡，下辖5所村小，3个教学点。目前该乡一至三年级学生名，在村小和教学点就读，四至九年级学生在乡村学校就读。学校现有教职工45人，其中专任教师43人。学校拥有教学楼、办公楼、教工宿舍楼各一栋，还拥有一些配套设施。现有9个教学班，在校学生455人，其中寄宿生373人，占81.9%。近年来，该校认真贯彻执行党的教育方针政策，不断加强教育教学管理，积极推行素质教育，学校稳步发展，为山区培养了一批合格的建设者，为高一级学校输送了一批品学兼优的学生。二、该校在寄宿制学校建设方面的一些做法该校针对山区地广人稀，

3、学校辐射范围大，学生上学路程远、留守学生多的实际，积极探索建设寄宿制学校，积累了一定的经验，为建设规范的山区寄宿制学校奠定了一定的基础。一是登记归档，明确管理对象。在每个学期开学时，分班做好寄宿生的登记工作，摸清寄宿生的基本情况，建立寄宿生档案，实施跟踪管理和分类管理，对留守学生给予更多的关注和照顾。二是加强管理，确保学生的安全。首先，加强学校内部管理，配备了专门的宿舍管理员，成立了学生干部夜间巡逻队，负责学生住宿安全，晚上查寝和解决夜间突发事件，防止社会青年和不法分子侵扰学生。其次，加强对学生的

4、安全教育，对存在的安全隐患做到早发现、早清除，确保学生用电、用水、饮食、出行安全。三是结对帮扶，关爱学生。一方面，建立师生结队帮扶制度。规定老师与留守学生建立对子，帮助留守学生及时解决学习、生活、情感等方面的问题，当好学生的“代理家长”。另一方面，建立同村学生结队帮扶制度。学生每周来校和回家一次，学校安排同村大同学带小同学结队同行，减少学生在上学路上搭乘农用车、摩的等安全隐患，保证学生在路上的安全，让家长在外放心打工。此外，该校加强对食堂管理，保证寄宿学生能吃饱吃好，价格适当，让山区学生家长接受得

5、了，承担得起。四是合理安排活动，保持寄宿生的身心健康。针对学生在学校生活时间较长，容易产生想家情绪和厌校心理的问题，该校在加强教学管理的同时，合理安排课余活动。学校成立了各种兴趣小组，引导学生积极参加各种课外活动，建立了校园广播电视网，每晚七点播放中央新闻，星期三晚上播放爱国教育影片，让学生在山区小天地里了解天下大事，感到学校就是温暖的家，转移了寄宿学生对父母的思念之情，又锻炼了学生的独立生活和自理能力，培养了学生团结互助的精神。三、存在的问题乡村学校在寄宿制学校建设中做了一些积极有效的探索，但与

6、现代教育的要求和学生及家长的需求相比，还存在一些亟待解决的矛盾和问题。一是教学用房紧缺且成危房。乡村学校教学用房建筑年限平均已达25年之久，其中C级危房约500㎡，十间教室只有九间能勉强使用。二是师生生活设施不堪重负。其一，学生宿舍拥挤。目前该校有12间学生宿舍，低矮拥挤，20多个学生挤在一间宿舍，门窗无安全防护设施，木质床铺松垮、摇晃，地面潮湿，没有洗漱间和卫生间。其二，学生食堂狭小。没有餐厅，打饭窗口少，学生打饭都是露天排队，遇到刮风下雨，几百寄宿生只能挤在一个小小屋檐下。学生就餐时只能散落在

7、寝室、教室和操坪，影响环境卫生和校容校貌。其三，学生洗浴条件简陋。学生浴室是用2间小偏房改建而成，狭小，位少，不能满足学生洗浴需求。没有锅炉，无法给学生供应开热水。其四，饮用水困难，学校没有水塔，储水能力差，遇到天旱，学生饮水和用水相当困难。三是校园周边环境不尽如人意。该校至今尚未通公路，学校所需的生产生活资料均需请人工肩挑手提，增加了办学和生活成本。学校还没有封闭式围墙，还是二户近校村民的必经之地，给学校的管理和安全问题带来了极大的不便。四是学生安全隐患仍然存在。学生离家远，来回路上坡高路陡，天

8、雨路滑，一些无牌无证农用车和摩托车车主仍搭载学生，给学生的安全带来一定的威胁。