在学习调研阶段总结B暨分析检查阶段动员会上的讲话

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1、在学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话根据中央和省委的统一部署和要求，我校于3月9日，召开全校教职工大会，对在全体党员中开展深入学习实践科学发展观活动进行动员部署，省委第十指导检查组莅临我校指导，对我校的学习实践活动提出了要求。在省委指导检查组的精心指导下，全校各部门层层发动，高度重视，精心组织，严格按照标准和要求，认真开展学习实践活动。4月29日，院党委开会，听取了前阶段工作汇报，又结合上级近期的会议精神，专题研究了第二阶段的工作。下面，根据院党委研究的意见，讲三个方面：一、学习调研阶段工作回顾学习调研

2、阶段，从我校实际出发，既完成规定动作，又有学校的自选、自创动作，有学校特色，归纳为五个方面：1、高度重视，精心组织。按照上级党委的要求，学校做好了前期18项准备工作，成立了学习实践活动领导小组，结合学校实际制定了实施方案和学习调研阶段计划等。3月9日召开全校教职工大会，进行动员部署。会后，各部门根据学校的部署和要求，召开部门会议进行了再动员，成立了部门学习实践活动领导小组，结合部门实际制定了实施方案和计划。学生工作党总支、继续教育学院党总支、离退休党总支结合学生和离退休党员实际，制定了实施方案，并分别召开动员会进

3、行动员部署。院党委班子成员带头学习，带头宣讲，带头调研、带头参加解放思想大讨论。党委班子成员共参加各种讲座8场次，参加分管部门或联系点解放思想大讨论10场次。每位党委成员都牵头主持一个学校的重点调研课题，召集责任部门和参与部门的领导和有关人员共同讨论研究，并通过座谈会12等多种形式深入开展调查研究，分析问题及原因，提出对策措施，组织撰写调研报告。各部门领导在学习调研中也能发挥模范带头作用，以认真负责的精神，足够的精力，组织本部门党员开展学习调研阶段的各项工作，并能在完成规定动作的基础上，结合部门实际有所创新。2、

4、认真学习，提高认识。全面深入的学习是深刻理解和把握科学发展观的科学内涵、精神实质的前提。在学习调研阶段，通过学习动员讨论，从班子到广大教师干部，对贯彻落实科学发展观的重要性加深了认识。科学发展观思想是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。认识到开展深入学习实践科学发展观活动是用科学理论武装全体党员干部思想的重大举措，是

5、顺应公安教育改革新形势、新要求，实现学校科学发展的必然要求，是加强教师干部队伍建设，增强发展后劲的根本保证。通过学习也使广大教师干部进一步提振了发展信心，凝聚了科学发展共识，进一步理清了科学发展思路，也进一步明确了科学发展的举措。在学习调研阶段，做到“四个结合”，即集中学习与自学相结合，专题辅导与讨论交流相结合，理论学习与参观考察相结合，书本学习与网络学习相结合。党委理论学习中心组组织集中学习3次，学习了《斯鑫良同志在高校学习实践活动培训班上的讲话》、《中央组织部关于进一步加强和改进领导班子思想政治建设的意见》，

6、结合学习，分析研究学校建设发展和教育教学改革面临的形势和重点难点问题，畅谈了学习体会，12集中学习采取确定专人中心发言的形式。全校各部门共组织了134次学习会，在组织全体党员认真学习通读原著和文件的基础上，集中组织全校教师干部党员听取了省委常委、公安厅长王辉忠，省委副秘书长、省委政策研究室主任陈一新，院党委书记王和，院社会科学部副主任余丽芬教授关于科学发展观的4场专题辅导报告。并为老干部、学生党员分别举办了专题辅导报告。还充分共享全省公安机关领导干部培训班的教学资源，安排中层干部和部分党员教师干部、学生代表聆听公

7、安厅张景华副厅长、凌秋来副厅长等23次讲座。各部门结合实际，围绕王厅长和我的辅导报告组织开展讨论。院领导在分管部门或联系点，各部门主要领导在部门内进行主题宣讲。学校举办了科学发展观暨党建工作培训班，对党支部书记和中层干部进行了专门培训。学校还在校园网上开辟学习实践科学发展观专栏，及时上传学习资料和活动动态，共刊发活动动态信息178条，以利全体党员开展网上学习，第一阶段共编发简报11期。有的部门还专门给全体党员配发了学习笔记本。计算机与信息技术系组织了科学发展观知识测试。在认真学习的基础上，院党委班子成员和全体处以

8、上党员领导干部都结合自身实际撰写学习体会，学校利用校报专版和校园网专栏刊登，校园网专栏共刊登学习体会64篇，检验和展示了12学习成果。在学习内容安排上，在完成中央和省委规定文件和书籍的同时，结合学校实际，增加了《中央政法委关于深化司法体制和工作机制改革若干问题的意见》等与当前公安教育改革紧密相关的内容。在认真学习理论的同时，校学习实践办、教务处、教学训练研究室、现代教育技