在全县学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话

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1、在全县学习调研阶段总结暨分析检查阶段动员会上的讲话同志们：经市委指导检查组和市委学习实践活动领导小组办公室同意,今天召开学习实践活动分析检查阶段总结暨分析检查阶段动员会。这次会议的主耍任务是，传达贯彻省市学习实践活动转段动员会议精神，总结学习调研阶段的有关工作，安排部署分析检查阶段工作。刚才，县人口和计划生育局、洗马高小作了典型发言，县发改局、县建设局作了书面交流，介绍了各口的经验和作法，都有特色和实招，希望各地各单位认真学习借鉴。下面，我讲以点意见。一、认真总结，分析差距，增强做好学习实践活动的责任感全县第一•批学习实践活动开展以來，174家参学单位认真

2、贯彻落实省市县委精神，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，把学习实践活动与应对金融危机新形势结合起来，与大干项冃促“三化”的新要求结介起来，加强领导，精心组织，扎实推进，效果明显，受到了市委指导检杳组的充分肯定。总结学习调研阶段工作，主要有五个方面的特点：（一）突出理论武装，筑牢思想基础推进学习实践活动。针对少数党员干部在“要不要、能不能、怎么样科学发展”的问题上，存在认识模糊、信心不足、底气不够的思想实际，坚持把理论武装摆在首位，狠抓学习增强理论素养，狠抓调研查明不足，狠抓讨论辩明方向，筑牢了党员干部学习实践科学发展观的思

3、想根基。绝人部单位在保证参学党员干部通读原著不少，学习时间不少，笔记字数不少，交流次数不少的基本要求下，不断创新学习方式，实行导学、训学、讲学、送学、寄学、比学、考学和请进来、走出去学习等等，使科学发展观理论入脑入心。县委提出了如何推进XX科学发展的23个课题，让全县党员干部带着问题学习，带着问题讨论，并由县“四大家”党员领导和各单位主要领导领题，专班协作，深入基层、深入群众中调查研究，查找影响科学发展的突出问题，谋划科学发展的止确思路。（-）突出重点对象，领导示范带动推进学习实践活动。各级党员领导T部是这次学习实践活动的重点对彖。全县笫一批学习实践活动动

4、员大会Z后，各地各单位认真贯彻落实会议精神，及时成立了学习实践活动领导机构和工作机构，建立了书记牵头抓总，班了成员分工负责的工作机制。各级领导班子及党员领导干部带头参加学习实践活动，特别是主要负责人亲自起草报告、亲口领题调研、亲口动员辅导、亲口带队到基层到群众中去听取意见，安排时间集中学习、挤出时间自学，带头参与解放思想讨论，带头查找突出问题，带头办好联系点，当好了学习实践活动的“领头雁”，为全县广泛深入开展学习实践活动发挥了示范表率作用。（三）突出群众参与，凝聚民智民力推进学习实践活动。全县从活动一开始就I•分注重贯彻群众路线，努力扩人群众参与面。通过广

5、泛宣传，广人群众对科学发展观和学习实践活动有了更深了解，参与活动的积极性和主动性不断提高。学习实践活动的毎一阶段、每一环节,都邀请了群众代表参加，真诚接受群众监督和评议。动员会、辅导报告会等环节都邀请了“两代表一委员”、民主党派、工商联、无党派代表人士以及基层干部群众代表、服务对象代表列席；经验交流、讨论活动请群众和“•两代表一委员”参与；朋谈会、问卷调查、征求意见请群众建言。各地各单位还坚持问计、问政、问需于民，充分依靠群众查找问题和解决问题。（四）突出环节落实，加强检查指导推进学习实践活动。县委抽调了党性强、作风硬、熟悉党务和经济工作的同志，成立工作专

6、班和指导检查组，从方案制定到动员启动，从举办辅导报告会到开展解放思想人讨论活动，从理论学习到调杏研究，从各个具体环节进展情况检查到阶段总结考核，从领导班子到普通党员干部的参与学习实践活动情况，从总结推广先进经验、提出意见和建议到及吋向领导小组反馈情况，认真履行职责，切实加强检查指导。各参学单位制发了“学习实践活动流程图“学习调研阶段口程安排表"，细化了工作安排，实行领导抽查考核、平时指导检查和考核组集屮考评等办法，确保活动不走过场。（五）突出活动质效，坚持边学边改推进学习实践活动。在学习实践活动中，始终坚持边学、边杏、边改不放松，针对杳找出来的问题，划分类

7、别，分类整改，努力提高活动实际效果，让学习实践活动成果及时惠及人民群众。全县上下科学发展已经形成共识，掀起了大T项冃、大力招商、大办工业、大建园区、大家创业的热潮；积极拓展惠民途径，改进惠民方式，着力解决行路难、饮水难、就学难、就医难、就业难等一人批民生问题；积极开展“城乡互联，结对共建”活动和访贫问苦送温暖活动，在结对帮扶小，党员干部受教育，人民群众得实惠；各地各单位结合实际，不断深化“党员F1标责任明白卡”活动，引导党员干部服务在岗位，服务于基层，服务到群众，努力提升服务科学发展、服务人民群众的质效。在学习调研阶段，我们虽然取得了初步成效，但也还存在一

8、些不足和问题:一是工作不够平衡，少数单位在某些环节质量不够髙、效果