《原子和原子核》PPT课件

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1、光的本性原子和原子核上大附中　　孙鸿俊内容分析及高考导航本章的考点在近年来的高考中，每年都会出现，主要是以选择题和填空题的形式出现，考察范围和题型相对稳定。本章内容以人们对光的本性的认识历程，按照光的微粒说、波动说、电磁说、光子说、光的波粒二象性次序，初步讨论了光的干涉和衍射现象，揭示了光现象的电磁本质。光的粒子性则从光电效应现象中得到体现，现在公认光具有波粒二象性。同时，还介绍了光谱及光谱分析等原理。本章还通过人们认识微观世界的探索过程，介绍了原子和原子核的基础知识，重点是原子的核式结构、玻尔理论、三种射线的本质和特点、核

2、反应方程。电磁说光子说光的本性原子和原子核光的干涉光的衍射光电效应α粒子散射实验氢光谱规律天然放射现象人工核转变原子核式结构光的粒子说玻尔模型光的波动性原子核可分核的组成考点扫描1、常识性了解电磁场。常识性了解电磁波。理解电磁波的波长、波速、频率的关系。记住电磁波在真空中的传播速度。2、知道光的干涉及其产生的条件。3、知道光的衍射及其能够发生明显衍射现象的条件。4、常识性了解红外线、紫外线、X射线和γ射线及其主要作用。常识性了解光的电磁本性。常识性了解电磁波谱。5、知道光电效应现象的基本规律。初步学会用光电元件控制电路。6、

3、知道光子说。知道光子能量和频率有关。7、知道光的波粒二象性。常识性了解一切微观粒子都具有波粒二象性。8、知道α粒子散射实验。知道卢瑟福原子核式结构模型。9、常识性了解连续光谱、明线光谱和吸收光谱。10、常识性了解氢原子光谱。常识性了解玻尔原子模型。常识性了解玻尔原子模型对氢原子光谱的解释。常识性了解玻尔原子模型的局限性。11、知道αβγ射线的本质和性质。知道放射性元素的α衰变和β衰变及其衰变方程。知道放射性元素的半衰期。12、知道原子核的人工转变及核转变方程。知道质子、中子的发现。知道原子核的组成。光的本性一、物理发展史牛顿

4、（微粒说）惠更斯（波动说）托马斯•杨（双缝干涉）麦克斯韦（电磁说）爱因斯坦（光子说）光具有波粒二象性二、光的波动说的有关问题1、双缝干涉（条件、各种色光的现象、简单的计算等）条件：频率相同Δs=nλ=2nλ/2亮条纹Δs=（2n-1)λ/2暗条纹现象：Δx=d/lλ，等宽、等亮ΔX红>••••••>ΔX紫【例1】如图所示为一显示薄膜干涉现象的实验装置，P是附有肥皂膜的铁丝圈，S是一点燃的酒精灯。往火焰上洒些盐后，在肥皂膜上观察到的干涉图象应是下图中的()ABCD解答与解析干涉条纹任意一条明条纹或暗条纹所在位置背面的薄膜厚度相

5、等，竖直的肥皂膜上薄下厚，故干涉条纹是水平的。答案D正确。PS2S1S【例2】如图双缝干涉实验中，已知SS1＝SS2。且S1，S2到光屏上P点的路程差是1.5×10-6m。当S为λ＝0.6μm的单色光时，在P点处将形成条纹；当S为λ＝0.5μm的单色光时，在P点处将形成条纹。（填“明”或“暗”）。解答与解析PS2S1S当λ＝0.6μm时Δs=2.5λ是亮条纹当λ＝0.5μm时Δs=3λ是亮条纹【例3】劈尖干涉是一种薄膜干涉，其装置如图1所示。将一块平板玻璃放置在另一平板玻璃之上，在一端夹入两张纸片，从而在两玻璃表面之间形成一

6、个劈形空气薄膜。当光垂直入射后，从上往下看到的干涉条纹如图2所示。干涉条纹有如下特点：⑴任意一条明条纹或暗条纹所在位置下面的薄膜厚度相等；⑵任意相邻明条纹或暗条纹所对应的薄膜厚度差恒定。现若在图1装置中抽去一张纸片，则当光垂直入射到新的劈形空气薄膜后，从上往下观察到的干涉条纹（）A.变疏B.变密C.不变D.消失两张纸片图1（俯视图）图2解答根据题示干涉条纹特点（2）任意两条相邻明条纹或暗条纹所对应的薄膜厚度差恒定，现在装置中抽去一张卡片，同样的厚度差的空气水平距离拉开了，所以从上往下观察到的干涉条纹变疏。答案A正确。两张纸片

7、图1（俯视图）图2干涉条纹有如下特点：⑴任意一条明条纹或暗条纹所在位置下面的薄膜厚度相等；⑵任意相邻明条纹或暗条纹所对应的薄膜厚度差恒定。问题A.变疏B.变密C.不变D.消失2、光的衍射（条件、各种色光的现象）条件：d小于或等与λ现象：明暗相间，但中间特宽、特亮【例4】下列关于光的现象说法中，正确的是A、白光单缝衍射时，偏离中央明纹远的是红光。B、用白光做双缝干涉实验时，屏上从中央亮纹向外，紫光的干涉明纹偏离中央的距离最大。C、白光经过三棱镜折射发出色散，红光偏折最大。D、二个相同的灯泡发出的光，能产生干涉条纹。分析得，选择

8、A。3、麦克斯韦电磁说的理论变化的电场（磁场），产生磁场（电场）(1)、均匀变化的电场（磁场），产生稳定的磁场（电场）稳定的电场（磁场），不产生磁场（电场）周期性变化的电场（磁场），产生同频率周期性变化的磁场（电场）(2)、电磁波是横波(3)、电磁波谱无线电波红外线可见光紫外线x射线γ射线