原子结构和原子核课件.ppt

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1、第十三章第三讲原子结构和原子核高考成功方案第1步高考成功方案第2步高考成功方案第3步每课一得每课一测图13－3－1A．相同时间内放在A位置时观察到屏上的闪光次数最多B．相同时间内放在B位置时观察到屏上的闪光次数比放在A位置时少得多C．放在C、D位置时屏上观察不到闪光D．放在D位置时屏上仍能观察到一些闪光，但次数极少解析：根据α粒子散射实验的现象，绝大多数α粒子穿过金箔后，基本上沿原方向前进，因此在A位置观察到闪光次数最多，故A正确，少数α粒子发生大角度偏转，因此从A到D观察到闪光会逐渐减小，因此B

2、、D正确，C错。答案：C2．在19世纪末________发现了电子，从而认识到原子存在复杂结构，后来________在α粒子散射实验的基础上提出了原子的________模型。由α粒子散射实验数据估算原子核直径的数量级为________m，原子核直径和原子直径之比为________。答案：汤姆孙　卢瑟福　核式结构10－1510－5解析：只有氢原子光谱中可见光波长的倒数满足巴耳末公式，氢原子光谱在红外和紫外光区的其他谱线不满足巴耳末公式，满足的是与巴耳末公式类似的关系式，A、D错；在巴耳末公式中的n只

3、能取不小于3的整数，不能连续取值，波长也只能是分立的值，故氢原子光谱不是连续谱而是线状谱，B错，C对。答案：C4．根据玻尔理论，判断下列说法的正误：(1)电子绕核运动有加速度，就要向外辐射电磁波()(2)处于定态的原子，其电子绕核运动，但它并不向外辐射能量()(3)原子内电子的可能轨道是不连续的()(4)原子能级跃迁时，辐射或吸收光子的能量取决于两个轨道的能量差()解析：根据玻尔理论，电子绕核运动有加速度，但并不向外辐射能量，也不会向外辐射电磁波，故(1)错误，(2)正确。玻尔理论中的第二条假设，

4、就是电子绕核运动可能的轨道半径是量子化的，不连续的，(3)正确。原子在发生能级跃迁时，要放出或吸收一定频率的光子，光子能量取决于两个能级之差，故(4)正确。答案：×√√√回扣三　原子核5．由原子核的衰变规律可知()A．放射性元素一次衰变可同时产生α射线和β射线B．放射性元素发生β衰变时，新核的化学性质不变C．放射性元素发生衰变的快慢不可人为控制D．放射性元素发生正电子衰变时，新核质量数不变，核电荷数增加1解析：一次衰变不可能同时产生α射线和β射线，只可能同时产生α射线和γ射线或β射线和γ射线；原子

5、核发生衰变后，新核的核电荷数发生了变化，故新核(新的物质)的化学性质理应发生改变；发生正电子衰变时，新核质量数不变，核电荷数减少1。答案：C解析：裂变反应的质量亏损为Δm＝(235.0439＋1.0087－140.9139－91.8973－3×1.0087)u＝0.2153u。一个铀235原子核裂变后释放的能量为ΔE＝Δmc2＝0.2153×931.5MeV＝200.6MeV。答案：200.6MeV2．氢原子的能级图如图13－3－2所示。(1)能级图中的横线表示氢原子可能的能量状态——定态。(2)

6、横线左端的数字“1,2,3…”表示量子数，右端的数字“－13.6，图13－3－2－3.40…”表示氢原子的能级。(3)相邻横线间的距离，表示相邻的能级差，量子数越大，相邻的能级差越小。(4)带箭头的竖线表示原子由较高能级向较低能级跃迁，原子跃迁条件为：hν＝Em－En。3．对原子跃迁条件的理解(1)原子从低能级向高能级跃迁，吸收一定能量的光子。只有当一个光子的能量满足hν＝E末－E初时，才能被某一个原子吸收，使原子从低能级E初向高能级E末跃迁，而当光子能量hν大于或小于E末－E初时都不能被原子吸收

7、。(2)原子从高能级向低能级跃迁，以光子的形式向外辐射能量，所辐射的光子能量恰等于发生跃迁时的两能级间的能量差。(3)原子跃迁条件hν＝Em－En只适用于光子和原子作用而使原子在各定态之间跃迁的情况。当入射光子能量大于电离能(即E≥13.6eV)时，光子一定能被原子吸收并使之电离，其中剩余能量为自由电子的动能。对于实物粒子与原子作用使原子激发时，粒子能量（动能）大于或等于能级差即可。[典例必研][例1]如图13－3－3所示为氢原子的能级示意图，一群氢原子处于n＝3的激发态，在向较低能级跃迁的过程中

8、向外发出光子，用这些光子照射逸出功为2.49eV的金属钠，下列说法中正确的是()图13－3－3A．这群氢原子能辐射出三种频率不同的光，其中从n＝3跃迁到n＝2所发出的光波长最短B．这群氢原子在辐射光子的过程中电子绕核运动的动能减小，电势能增大C．金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为11.11eVD．金属钠表面所发出的光电子的最大初动能为9.60eV[答案]D[冲关必试]1．如图13－3－4所示为氢原子能级图，可见光的光子能量范围约为1.62～3.11eV。下列说法正确的是()图1