《第3课七月上天山》++郑庄学校+

《《第3课七月上天山》++郑庄学校+》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、七月上天山天山是亚洲中部的大山系，横贯新疆中部，西端伸入哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦，全长2500千米，宽250～300千米。平均海拔约5000米，最高峰托木尔峰海拔为7435.3米，峰顶白雪皑皑。天山博格达峰上的积雪终年不化，人们叫它“雪海”。在博格达峰的山腰上,有一个名叫“天池”的湖泊，海拔1900米，深约90米。池中的水都是冰雪融化而成，清澈透明，像一面大镜子。洁白的雪峰，翠绿的云杉倒映湖中，构成了一幅美丽的图画。相传3000多年前周朝的天子来到这里，王母娘娘就在这里设蟠桃宴招待他，因而古称“瑶

2、池”。现在这里已成为著名的旅游胜地。《七月的天山》是一篇以描写山川景物为主要内容的游记散文，选自于《天山景物记》，作者碧野。作者碧野简介：碧野，现代作家，散文家，原名黄潮洋，祖籍广东大埔县。作品以歌唱英雄的时代为主调，格调高昂、春光明媚，充满了对新生活的希望和祝福。注重人物刻画和情节安排。在以人物为主的作品中，景物只作烘托之用，而在写景抒情的散文中，人物服务于抒情。比喻、对仗、排比、拟人是碧野常用的修辞手段，借此来创造富有节奏感的艺术境界。他的语言生动形象、气韵飞扬、诗意盎然。著有散文集《在哈萨克

3、牧场》、《情满青山》、《月亮湖》和《碧野散文选》等。他的作品总是他的游记作品中的力作《天山景物记》，介绍了新疆天山的丰富物产和异彩奇情的景物，歌颂了边疆各族人民的新面貌；《山高云深处》是碧野散文的又一代表作，描写了一位赤胆忠心，为人民开拓新生活的县委书记。作者将人物心灵的刻画与景色描绘融为一体，将读者带入一个云深雾重、宛若仙山的境界之中。学习课文一、通读课文并借助工具书解决生字词。二、思考：１．作者为什么要去天山？２．课文是按照什么顺序来写的？画出相关词语。３．课文描写了哪些景物？景物各有什么特点

4、？４．课文主要采用什么方法写的？作者为什么要去天山？七月戈壁滩炎暑逼人，骑马上天山最理想交代上天山的时间、原因自读课文第二自然段，想一想作者刚进入天山看到了什么？用了什么修辞方法？（1）刚进入天山作者看到：雪峰、雪水、雪水汇成的溪流。（2）用了比喻的修辞手法。用相同的方法学习下边的课文，比一比，看谁学得好。1、往里走天山的景色怎样？2、再往里走，景色又会是怎样的了？思考交流第三段主要是描写原始森林，阅读本段，思考作者抓住森林的哪些特点来写的？广大、稠密、幽静。描绘方法：衬托、比喻。第四段作者抓住野

5、花的哪些特点进行描绘的？自读交流色：红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷高：“用不着离鞍”“一伸手”就可以“捧到”多：马走在花海中”“人浮在花海上”大：赛八寸的玛瑙盘艳：像织绵、彩霞、长虹虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？虽然天山这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？反问句请同学们把它改为陈述句：虽然天山这时并不是春天，但没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。这是一个什么句子？七月上天山回顾：总　　起：七月上天山—最理想。进入天

6、山：雪峰、雪水、溪流—高大美丽。往里走:森林—茂密、幽静再往里走：野花—生机盎然总　　述：无与伦比表现了作者对天山的赞美之情。课后作业小练笔：练习写景物作文，要求写一段特定环境下的景色，如校园的早晨、公园的景物、节日的夜晚等，能抓住景物的特征，安排明确的线索，采用合理的顺序和即景抒情。谢谢！蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。进入天山融化的雪水，从高悬的山涧，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。

7、饮马溪边，你骑在马上，可以俯视阳光透射到的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给寂静的天山增添了无限生机。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。