《生活中的比》PPT-副本

《《生活中的比》PPT-副本》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、生活中的比---------李新宏学习目标1、能在具体情境中理解比的意义。2、能正确读、写比，记住比的各部分的名称。3、初步了解比、除法、分数的关系。自学指导（一）1、以图A为标准，观察B、C、D、E四张图片，哪几张和图A比较像，为什么？AＢCＤＥ自学指导（二）自主探究5个长方形各自长与宽之间的关系，并填表。长方形长宽长是宽的几倍宽是长的几分之几ABCDE64323283128122831212821.51.51.56BCDEABCED探究活动小组探讨：相片A、B、D所在的长方形的长与宽之间有什

2、么关系呢？你发现了什么规律？（2分钟后展示）自学指导（三）认真自学P69的认一认这段话：回答下列问题：1、什么叫做比？你认为在比的定义中最关键的词是什么？2、什么叫比的前项？什么叫做比的后项？什么叫做比值？（自学完成后，先小组交流，3分钟后全班交流）2÷32∶3＝＝2/3………前项后项比值比号前面的数叫做比的前项。比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以比的后项,所得商叫做比值。（比值常用分数表示，也可以用小数或整数表示。）两个数相除，…比号如，2÷3写作23，读作2比3。：又叫做这两个数的比。认

3、认一说一说：联系实际同桌之间说一说生活中还有哪些比？2杯香蕉原汁加3杯牛奶可以做成好喝的奶昔奶昔中香蕉原汁与牛奶数量的比是2∶3液晶电视机有4：3的宽屏幕3.根据下列信息写出比。路程与时间的比是。付的钱数与买的米数的比是。120∶272∶4各类比赛中的比不是我们这节课学习的比，它只是一种计分形式，是比较大小的，是相差关系，不是相除关系。4：078：69说出比的各部分名称并求出比值：20︰10=3︰9=4︰8=说出比的各部分名称并求出比值：20︰10=20÷10=23︰9=3÷9=4︰8=0.5比

4、除法分数前项（：）比号后项比值（一种数）（表示两个数的关系）（一种运算）比与除法、分数有什么联系与区别呢？分子被除数（÷）除号（——）分数线分母除数分数值商＝1.56÷4＝6∶4＝可以是0吗？可以是哪些数？分数、小数、整数当堂检测（一）1.两个数()又叫做这两个数的比,比号前面的数叫做比的(),比号后面的数叫做比的(),比的前项除以比的后项所得的商叫做()2.根据比与分数及除法的关系，比的前项相当于分数中的（），除法中的（）；比的后项相当于分数中的（），除法中的（）；比号相当于分数中的（），除法

5、中的（）。相除前项比值后项分子被除数分母除数除号分数线十七世纪，著名数学家莱布尼兹认为，因为两个数相除又叫做两个数的比，所以比号与除号有一种亲缘关系。而比号与除号又不能共用，所以就把“÷”中的小横线去掉，于是“∶”就成为了比号。公元4世纪希腊数学家欧多克索斯，利用线段找到了世界上最美丽的几何比：黄金分割。它的比值大约是0.618，比大约为2∶3国旗法规定：国旗旗面为红色、长方形，其长与宽为三与二之比黄金分割比是最和谐、最美的比！这节课我们学习了什么呢？你有什么收获呢？想一想：量一量，找出你身上的

6、“比”：如：我的腿长与身高的比……我的头围与腰围的比……我的脚底长度与身高的比……我的身高与双肩平伸长度的比…………实践作业