儿童叛逆心理的原因与解决方法

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4、之间在生活态度，价值观念和兴趣爱好上存在很大的差距。因而不可避免地要产生一些矛盾和冲突。这不完全是坏事。最起码说明孩子已经长大了，有自己的主见了，主体意识增强了。然而，很多家长面对这种情况，却变得非常的着急和不知所措。的确，这些矛盾的存在，不仅困扰着孩子自己，也给家长带来了不少的烦恼。我们每个人都总在矛盾中生活，谁也摆脱不掉矛盾。我们只能正视它，解决它。我今天就这个问题谈谈自己的一些思考和看法。或许对需要帮助的家长有所帮助和启示。一．叛逆心理的成因分析       叛逆心理，就是我们通常所说的逆反心理。它是孩子对父母的思想观念，管教方法，所

5、提要求产生反抗的心理。也就是与父母唱反调，对着干。     你要我这样，我偏那样；你说这个好，我偏说那个好；你让我信这，我偏信那；叛逆心理的显著标志就是对所有的问题回答都是否定回答，其本质就是要摆脱一切干扰甚至帮助，来寻求人格的自我独立，是强烈要求成熟的心理能量的增长，是一件好的事情，无须恐慌，正确的引导会造就一个人才，错误的压迫会毁灭一个人。       那么叛逆心理是怎样形成的呢？其实，叛逆心理在儿童时期就已存在。只是我们父母没有发现并及时进行引导罢了。直到孩子发展到了难以控制的局面。方感事情的严重，弄得家长们是措手不及。      如

6、果从孩子的角度来看，主要是为了维护自己的良好形象和自尊，不能控制自己的情绪和行为，有了他们自己不同于父母的兴趣和追求。如果从家长的角度来看逆反心理的形成，与青春期家长与学校教育方式的不当有直接的关系。        如好奇心、求知欲得不到满足，某些事物被禁止，轻则行动被限制，重则受到训斥、处罚，家长对孩子期望值过高，要求过严，教师在施教过程中，不尊重、不顾及他们的心理感受与体验，讽刺、挖苦、体罚等，都会在心理上造成压力，当青少年找不到良策去排解这种不断积蓄的压力时便产生逆反心理。        由于他们正处于性格形成和自我的独立意识增强的时

7、期，常通过否定权威和标新立异求得自我肯定。他们不是简单地去适应社会，而是希望社会承认他们的价值和地位，因此往往表现得固执，有意采取与他人不同的态度和行为，引起别人的注意。再加上他们自身心理的不稳定性，因而很容易产生逆反心理。所以对于孩子的叛逆心理，我们不能简单地用好和坏来进行判断。而要进行具体的分析。有时孩子的叛逆也不是没有道理的。     其实造成这种心理也不只是孩子的责任，他们的许多道德问题和心理问题在很大程度上是父母在无意间造成的。因为许多父母在教育孩子方面难免观念滞后，存在着诸多认识上的误区。比如:孩子进入中学后，由于独立性的发展，

8、他们不再像小学生那样有什么话都与家长讲，不肯轻易向父母袒露真情，往往把心里话藏在心中，这种现象心理学上叫做“闭锁心理”，表现为少言寡语。家长问起什么，三言两语就说完。十分不耐烦。