唯物辩证法的实质与核心复习

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1、唯物辩证法实质和核心同一性斗争性含义关系方法论要求在对立中把握统一，在统一中看到对立矛盾的普遍性矛盾的特殊性事事有矛盾时时有矛盾方法论要求承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，解决矛盾不同事物…不同过程和不同阶段…同一事物中…方法论要求方法论要求坚持普遍性与特殊性具体的历史的统一矛盾发展的不平衡性具体问题具体分析含义地位意义矛盾是事物发展的源泉和动力用对立统一的观点看问题一分为二，两点论与重点论相统一方法论要求主要矛盾次要矛盾主要方面次要方面辩证统一表现框架结构第九课唯物辨证法的实质与核心高三政治第一轮系统复习一、唯物辩证法的矛盾概念1.矛盾的同一性和斗争性2.矛盾的普遍性和特殊性二、用对立统一的

2、观点看问题3.主要矛盾和次要矛盾的关系4.矛盾的主要方面和次要方面的关系5.具体问题具体分析6.马克思主义原理与中国实际相结合重要考点二、重要考点分析⑴矛盾的含义反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。（矛盾规律即对立统一规律）1.矛盾的同一性和斗争性⑵矛盾的同一性：矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。两方面含义A.矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中B.矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化⑶矛盾的斗争性矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着双方相互分离的倾向和趋

3、势。生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是相互斗争的。学校教学－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是相互区别的。⑷矛盾同一性与斗争性的关系：区别：矛盾的同一性是相对的、有条件的斗争性是绝对的、无条件的联系：A、同一性以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和贯通，事物就不能存在和发展B、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有

4、矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展C、总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展矛盾是事物发展的源泉和动力方法论要求要在对立中把握统一，在统一中看到对立。运用例证对效率与公平的关系问题，我们党的认识经历了一个逐步发展的过程。建国初期片面地强调“公平”，忽视“效率”；十四届三中全会提出“效率优先，兼顾公平”的原则；十六届五中全会强调“完善收入分配制度，更加注重社会公平”。在新的历史条件下，更加注重社会公平，把维护社会公平放到更加突出的位置，并不排斥效率和发展，而是着眼发展来推进社会公平，并通过社会公平的不断实现来理顺情绪，化解矛盾，激发全体社会成员的劳动和创造热情，进一

5、步推动社会经济又好又快发展。请结合上述材料，运用对立统一关系原理，分析效率与公平的关系。①（原理）世界上一切事物都包含两个方面，这两个方面是既相互对立，又相互统一。（代入）效率与公平就是经济发展中存在对立统一关系的矛盾双方。②（“对立性”分析）发展经济追求效率，要求合理拉开收入差距，而公平则强调要缩小收入差距，这体现了效率与公平之间的对立。③（“同一性”分析）在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性，效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保障。这体现了两者之间统一。④（总结概括）在经济发展过程中既要追求效率，又要注重分配公平，把两者有机结合起来，兼顾效率与公平。（1）矛盾的普遍性

6、①含义：从空间看，事事有矛盾(矛盾存在于一切事物中)从时间看，时时有矛盾(矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终)2.矛盾普遍性和特殊性②方法论意义：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。A.我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。B.我们要全面分析矛盾，坚持二分法、两点论，反对一点论，反对片面看问题。（2）矛盾的特殊性①含义：即矛盾着的事物及其每一个侧面各有特点②矛盾特殊性的表现：第一、不同事物具有不同的矛盾，(这些不同的矛盾构成了一个事物区分于他事物的特殊本质)第二、同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点第三、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方

7、面也各有特殊性③方法论:.坚持具体问题具体分析试列举蕴含具体问题具体分析这一哲理的成语、俗语看莱吃饭量体裁衣对症下药因地制宜兵来将挡，水来土掩一把钥匙开一把锁到什么山上唱什么歌逢山开路，逢水搭桥量入为出量力而行入乡随俗因材施教试列举违背具体问题具体分析的成语或者俗语做一做张冠李戴生吞活剥，生搬硬套，火上浇油不分青红皂白，各打五十大板种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋千篇一律，一刀切东施效颦邯郸学步（3）矛盾的普遍性和特殊性