思想情感和作者观点态度评价

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1、思想情感和作者观点态度评价类满分答题公式评价思想感情与观点态度考题形式:①这首诗体现了诗人什么样的思想感情?②从全诗看,作者向往一种什么样的生活?请简要分析。③简析下片中作者抒发的思想感情。④某某句子化用了高中课本哪首诗中的诗句?借此表达了怎样的情感?满分答题公式:通过什么内容(+用什么手法)+结合诗句分析+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情+评价典型意义【怀古咏史诗】——千古兴亡多少事怀古咏史诗一般是怀念古代的人物和事迹。此类诗歌往往将史实与现实扭结到一起,或感慨个人遭遇,或抨击社会现实。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》,感慨个人遭遇,理想

2、和现实的矛盾,年过半百,功业无成。辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》表达对朝廷苟且偷生的不满,抨击社会现实。也有的怀古咏史诗只是对历史作冷静的理性思考与评价,或仅是客观的叙述,诗人自身的遭遇不在其中,诗人的感慨只是画外之音而已。如刘禹锡的《乌衣巷》,今昔对比,表达了诗人的历史沧桑之感。咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。鉴赏怀古咏史诗,要注意下面几点:①要弄清史实,作者“怀”什么“古”;②要体会意图,作者为什么怀古;③要领悟感情,作者在怀古中表达了什么感情;④要分析写法,特别要注意分析典故。【典型试题分析】【2008年高考试题湖北卷】阅读

3、下面这首宋词,联系其写作背景,回答问题。临江仙[宋]侯蒙未遇行藏谁肯信,如今方表名踪。无端良匠画形容。当风轻借力,一举入高空。方得吹嘘身渐稳,只疑远赴蟾宫。雨余时候夕阳红。几人平地上,看我碧宵中。[写作背景]据宋人洪迈《夷坚志》记载,侯蒙其貌不扬,年长无成,屡屡被人讥笑。有轻薄少年画其形貌于风筝上,侯蒙见之大笑,作《临江仙》词题其上。后一举登第,官至宰相。问题1:这首词体现了侯蒙什么样的人生态度?请结合词作予以简析。答案1:①侯蒙幽默诙谐。如戏称画他形貌的人为“良匠”,机智地应对别人的嘲讽。②侯蒙乐观自信。别人把他的形貌画在风筝上送入

4、天空,他不自卑,而是想像成去“蟾宫”折桂。③侯蒙志向高远。结句含意是等到我事业有成时,“看我”怎样在“碧霄中”自由驰骋吧!问题2:《三国演义》的开篇词《临江仙》上阙“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红”,与侯蒙词一样,都运用了“夕阳红”意象,但其象征意义各不相同,请作简要的比较。答案2:①侯词的“夕阳红”象征个人的时来运转,大器晚成。②《三国演义》开篇词的“夕阳红”象征历史的沧桑变化。【即景抒情与即事抒怀类诗歌】即景抒情诗一般有两种写法:第一种,写景抒情——先写景,后抒胸臆;第二种,情景交融——全诗皆

5、写景,但融情于景,注意景物色彩,特别是注意常用的寄托某种情思的意象(景物)。例如,杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”全诗对仗工整,看似句句写景,实则字字含情,情景交融。即事抒怀诗的一般写法:触“物”生情。即通过某件事,表达作者某种思想感情。行旅诗、记游诗都属于这种系列。叙事往往与抒情相结合,这类诗离不开山水景物描写,所以又称“山水记行诗”。这与纯粹的山水诗略有区别,是“以记抒情”为主的。如杜甫的《旅夜抒怀》、马致远的《秋思》,便不可视作山水诗。即景抒情与即事抒怀在古代诗词中占的份量很大。鉴

6、赏这两类诗歌时要注意:分析写景,要抓住景物特征;分析写事,要侧重事情因果。当然,无论是写景还是写事,目的都是抒情。【典型试题分析】【2010年高考试题安徽卷】阅读下面这首诗,完成题目。岁暮①[唐]杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊![注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。问题1:诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨?

7、请结合全诗作简要分析。试题2:这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。答案1:边境发生战争,时局艰危,朝中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异乡,政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境,报国愿望难以实现形成巨大反差。答案2:借代。如“烟尘”代边境战争,与后文“鼓角”相应,从视角和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。反问。“朝廷谁请缨”,诗人用反问语气写出自己对朝廷的强烈不满之意。【山水田园诗】安逸恬淡的隐居生活见长。诗人把细腻的笔触投向静谧的山林,悠闲的田野,创造出一种田园牧歌式的生活,借以表

8、达对现实的不满,对宁静平和生活的向往。田园诗有浓郁的人文色彩,不仅描写美丽的田园自然风光,还涉及农事方面的內容,是农业文明的产物。诗境隽永优美,风格恬静淡雅,语言清丽洗练。南朝谢灵运开山水诗先河,东晋陶渊明开田园诗先河,

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