勇于承认错误担负责任

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1、勇于承认错误担负责任广州市越秀区建设大马路小学詹洁活动理念：责任心是孩子做人、成人的基础，责任心也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。而现在的孩子大多是独生子女，拥有太多的宠爱，以自我为中心，缺乏责任感，从小做错了事都有家长护着的孩子。在平时的学习生活中，发生争吵或犯错误时听到最多的是孩子以“这不是我的错”、“它本来就是这个样子的”、 “这是他做的”、“是他先……”等为托辞抵赖狡辩或者推卸责任而指责别人。那么孩子长大了怎么会有很强的责任感？因此我们要对学生的行为态度加以引导，使孩子们认识到责任心是做人应具备的最起码的品德；从而勇敢面对

2、自己的错误，勇于承担责任的。教学目的：1、认识责任心的重要性2、以积极的态度面对错误，对造成的后果勇于承担，而不是推卸责任教学难点：学会积极面对错误，勇于承任错误，担负责任教学形式：小组讨论、游戏、调查、采访、阅读小故事等教学准备：制作教学课件，搜集关于责任的资料文章教学时间：40分钟教学年级：小学五年级教学过程：一、故事导入，揭示课题（2分钟）同学们，前段时间，我们学习了《将相和》这篇课文，文中的将军廉颇给我们留下深刻的印象。他的什么品质给你们留下深刻印象？（负荆请罪，知错就改）是啊，曾立下赫赫战功的他在知道自己的浅薄之后，到蔺相如门前负荆请罪，

3、两人和好如初，共同辅佐赵王。廉颇负荆请罪的行为非但没有被蔺相如讥讽，被大嘲家笑，反而成就了一段刎颈之交的美谈，千古传诵。可见敢于承认错误和承担责任的勇气是中华民族所颂扬的美德，也是一个人的崇高荣誉。（揭示课题――――勇于承认错误，担负责任）（设计理念：以学生熟悉的内容入手，营造轻松的课堂氛围，激发学生参与学习的兴趣，而且更容易明白故事带给我们的启示）二、联系生活，认识责任（12分钟）1、人的一生中错误是不可避免的。责任是不能推卸的。承认错误，承担责任，是每个人应尽的义务。可是，要做到像廉颇那样可真不容易，下面进入我们的情景园，这些都是我们身边经常发

4、生的，你觉得他们做得怎么样？（出示幻灯片ppt）情景一:两个孩子踢足球，不小心打烂班里窗户的玻璃，甲说：不关我事，是他把球踢到窗上的。乙说：要不是你把球踢到窗边，我怎么会踢到到这个窗呢？情景二：孩子不小心弄烂父亲心爱的花瓶，却告诉父亲是家里的小猫弄的，结果猫被爸爸狠狠踢了几下。情景三：班里几个孩子打了起来，在班主任面前很不服气地在七嘴八舌说个不停，都说是别人先打到自己的，自己才还手的。这些同学的做法对吗？为什么？和你的同桌议一议。引导：不对，这些同学们在面对自己犯下的错误时，都没有勇气承认错误，却先将责任推给别人。2、是啊，面对错误的时候，我们总是

5、听到这样的话语：（出示幻灯片ppt）“这不是我的错。”――――全盘否认。“我不是故意的。”――――请求宽恕的说法。通过表白自己并无恶意而推卸掉部分责任　“没有人不让我这样做。”――――想借装傻蒙混过关。“这不是我干的。”――――最直接的否认。“本来不会这样的，都怪......”――――凭借扩大责任范围推卸自身责任。……这些都是为了逃避责任而为自己找的借口3这些孩子采取这样的方式来解决问题，你曾经也这样做过吗？A做出选择：事先发给孩子们每人一朵小花，让学生到黑板前作出自己的选择，很少的（一次以内包括一次）在代表笑脸的卡纸上贴上自己的小花，多次选择逃避

6、责任的则放在代表卡纸的哭脸上。（要求学生无记名、真实的选择）B现场采访，了解学生心态教师统计结果后现场采访选择哭脸同学，为什么这样做？﹡鼓励学生畅所欲言，将自己的真实想法说出来。※害怕受到指责、惩罚※怕影响自己在同学、老师心中的形象※担心父母打骂……4、我们应该怎么做呢？学生汇报：对待错误，我们不应该回避。应该大声说："这是我的错。"在我们发现自己错误的时候，马上想一想我们能做什么来弥补过错。事实上，很多时候，如果以积极的态度对待错误，尽力去改正错误，我们就不会遭受什么损失。你也许会说你犯下了不可挽回的错误，无论你做什么也没用了。C教师总结：避免或

7、逃脱责罚是人类的一种强烈本能。我们都很清楚，犯错误要受到指责，而指责往往会引起不快和惩罚。当人们犯了错误的时候，为了避免这些不快与惩罚，一般人首先想到的是我该如何隐瞒错误或推卸责任，而不是勇敢地承认错误并采取一切可能的措施去弥补自己的过错，将错误造成的负面影响降到最低点。但这并不是积极的解决问题的态度。长期这样，将会养成为逃避公正的谴责而撒谎的习惯，等于作出了一个危险的选择。（设计理念：通过生活中常见的推卸责任的例子以及现场调查采访，分析推卸责任的原因，并让学生意识到推卸责任是消极的方法，是错误的态度，而且并不能根本解决问题，还会给自己带来不良后果

8、）三、小小故事会（10分钟）1、阅读小故事刚刚我们看到许多同学都曾有过面对错误，而推卸责任的行为。那么这样的行为到底会给我