中班认识扇形教案

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1、中班认识扇形教案篇一：幼儿园中班教案路灯篇一：中班《路灯》教案活动内容：路灯重点领域：语言科学活动目标：1．知道各种各样的路灯，了解路灯与人们生活的关系。2．能发准串、完、闪、边等字音；学习表演，感受儿歌的情景。3．能按数取物，根据数卡站在相应数量点子的圈中。活动准备：1．请家长带幼儿观察路灯，并收集各种各样的路灯图片。2．1—10的数字卡片若干。3．地上画有若干圈，圈中有数量不等的点子（不超过10）。4.幼儿活动操作材料。活动过程：1．引导幼儿相互交流介绍自己观察到的路灯。（1）请幼儿说说自己家附近哪里有路灯

2、以及路灯的形状。（1）同伴间交流收集到的路灯图片。找一找，大家共收集了几种式样的路灯。（3）通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什么要有路灯？知道路灯与人们生活的关系。2.请幼儿阅读幼儿活动操作材料第册第22—23页，学习儿歌《路灯》。（1）引导幼儿认真观察图片，感受儿歌的情景。（2）请幼儿朗诵儿歌，帮助幼儿发准串、完、闪、边等字音。（3）组织幼儿讨论：如果没有路灯，马路会怎样？进一步了解路灯与人们生活的关系。3．带领幼儿玩游戏《排路灯》。玩法一：幼儿结伴排队站立，边朗诵儿歌，边做路灯状，感受儿

3、歌的情景。玩法二：在场地上画数个圈，模拟小区，每个圈内画有一定数量的点子（不超过10）表示要装路灯的数量，请幼儿取数字卡片，寻找相应数量点子的圈，站在圈内边念儿歌边作路灯状，未找到者只能站圈外，待下次念完儿歌后继续寻找。篇二：中班《漂亮的路灯》教案活动内容：漂亮的路灯重点领域：艺术活动目标1．学习添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。2．知道路灯的用途活动材料示范画1张，《美丽的路灯》作业纸、水彩笔人手一份。活动过程1．谜语导入。师：给大家猜个谜语：白天睡大觉，晚上亮堂堂，夜晚看不见，请它来帮忙！小朋友们，你

4、们知道这是什么吗？2．出示《美丽的路灯》示范画，让幼儿说一说示范画画面上的背景。师：小朋友们真聪明，今天我们就来画画路灯下的故事，瞧，路灯下都发生了什么事情呀、。3．教师讲解示范添画半圆形、扇形、圆形等不同形状的路灯。要求幼儿添画人、车等背景。师：这幅画我们要从上往下画，先画路灯，再画路灯下的部分，而路灯上面找不到的部分则是空白的什么也看不到的。4．幼儿作业，教师巡回指导。（1）幼儿按要求作画，并给予幼儿适当的帮助，鼓励幼儿大胆想象。（2）对能添画人、车等背景的幼儿作品给于肯定。（3）引导幼儿互相欣赏作品。5．

5、教师讲评，活动结束。篇三：中班社会活动(路灯)活动目标：1.知道各种各样的路灯，了解路灯与人们的生活的关系。2.能发串儿、完等音感受儿歌形。3.能按数取物，活动准备：1.请家长带幼儿观察路灯，并手机各种各样的路灯图形。2.1~10的数字卡片若干，活动建议：1.引导幼儿相互交流自己观察的路灯。（1）请幼儿说说自己家附近哪里有路灯以及路灯的形状。（2）同伴间交流收集到的路灯图片。找找大家共同收集的各种样式的图片。（3）通过观察比较路灯照亮的地方和暗处的区别，让幼儿说出为什么要有路灯。知道路灯与人们生活的关系。2.请

6、幼儿阅读哟而学习的资料学习儿歌路灯。（1）引导幼儿认真观察图片，感受儿歌的情景。（2）请幼儿朗诵儿歌，帮助幼儿发准串儿完等发音。组织幼儿讨论；如果没有路灯，马路会怎样。3.带领幼儿玩游戏“拍路灯”4.、幼儿结伴排队站立，便朗诵儿歌，变做路灯状，感受儿歌的情形。活动延伸：1.请幼儿在家里面画出各种各样的路灯或用橡皮泥以及其他辅助材料制造路灯，还可引导幼儿思考路灯还能做什么形式的花样，请幼儿尝试设计。2.拓展幼儿经验，引导幼儿对灯探索兴趣。让幼儿在日常生活动观察各样的的那个，并通过搜索图片布置，在美工区中制作灯等活

7、动，加深幼儿灯的认识。路灯太阳刚下山，路灯亮一串儿，1.2.3.4.5，数也数不清风里站得稳，雨里亮晶晶。一盏又一盏，一直到天边。活动反思：小朋友搜集的路灯图片会有重复，多小朋友传串儿的儿话音发布出来，美工区中组做的的路灯会很困难。篇四：幼儿园中班教案：中班社会《认识公共汽车》教案范文幼儿园中班教案:中班社会《认识公共汽车》教案范文一、教学活动内容的生成与依据：孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察

8、车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑！一、活动目标1．通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。2．学习一