大班语言活动鸭子骑车记

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1、大班语言活动：鸭子骑车记活动目标：1、仔细观察画面，想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法，并能用不同的方式表达对故事的理解。2、感受鸭子骑车带来的快乐，体验坚持不懈就会等到成功。活动准备:PPT课件活动过程：一、导入故事，激发幼儿的兴趣。　　1、出示图片，提问：你们觉得这是一只怎样的鸭子？　　2、猜测鸭子疯狂的原因。　　过渡：究竟鸭子骑车的这个想法能否实现，让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧！　　二、仔细观察角色的表情，大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。　　1、母牛。　　（1）猜测母牛

2、的想法：母牛心理是怎么想的？　　（2）猜测鸭子的想法：你们觉得鸭子会放弃吗？　　小结：真是一只自信的鸭子，面对母牛的反对，鸭子毫不理会，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。　　2、马（1）观察画面猜测：马的心理是怎样想的?　（2）猜测鸭子的想法：这时鸭子会放弃吗？　　小结：真是一只勇敢的鸭子，面对马儿斜视的目光,但是鸭子不在乎，他坚信自己只要坚持下去，就一定能够学会骑车的。　　3、母鸡　　（1）观察画面：母鸡怎么了？它在害怕些什么呀？　　（2）讨论：鸭子会怎么说呢？　　小结：真是一只自信的鸭子，骑

3、自行车的时候既能不让自己摔伤，还能照顾到行人的安全实在不是一件简单的事情。　　4、老鼠　　老鼠现在心里也有一个疯狂的想法，猜猜看老鼠想干吗？　　小结：是呀，老鼠在鸭子的带动下，它也想成为一个自信勇敢的小老鼠。三、回忆鸭子学骑车时经过哪些动物的身边，展现小鸭学骑车的过程。小结：面对鸭子学骑车，小动物们有的支持有的反对，可小鸭始终坚持自己的梦想，一点点地学着骑车，终于小鸭骑车的技术越来越高了，小鸭也在骑车中获得了快乐。　四、获得成功的鸭子　1、观察画面：动物们全都瞪大了眼睛，他们想做什么呢？　　小结：所有的小动

4、物们都在一起骑自行车了，他们异口同声地说：“鸭子，你的主意真棒！”　　2、提问：为什么一开始大家都不赞成鸭子骑车，现在却又都在骑车了呢？　　小结：我们小朋友在平时的生活中，也要像鸭子一样做事坚持到底就会获得成功。五、出示图片完整地欣赏故事。六、活动延伸：续编故事看看图片上的拖拉机，猜猜鸭子又会有什么惊人的想法呢？回去和好朋友说说鸭子的新故事吧。（附故事）有一天在农场里，鸭子冒出一个疯狂的主意。　　“我打赌我会骑车！”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁，爬上去，骑了起来。　　开始他骑得很慢，而且左摇右晃，但是

5、很好玩！鸭子骑过母牛身边，冲母牛招了招手。　　“你好，母牛！”鸭子说。　　“哞——”母牛应了一声。可她心里想：“一只鸭子在骑车？这可是我见过的最愚蠢的事！”鸭子骑过马身边。　　“你好，马！”鸭子说。　　“嘶——”马应了一声。　　可他心里想：“你还是没我快，鸭子　现在，鸭子骑得好多了。　鸭子一边按铃，一边朝母鸡骑过去。　　“你好，母鸡！”鸭子说。　　“咯！咯！”母鸡应了一声。可她心里想：“你看着点路，鸭子！”鸭子单脚放在车座上，骑过猪的身边，你好，猪。猪应了一声，可它心里想：鸭子真爱出风头。鸭子骑得越来越好了

6、，它撒开车把，骑过老鼠身边。　　“你好，老鼠！”鸭子说。　　“吱——”老鼠应了一声。可他心里想：　　“我真想像鸭子那样骑车。”　　突然，一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快，谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前，就进屋去了。　　现在，所有动物都有自行车骑了！他们在谷仓旁的空地上骑来骑去。“真好玩！”他们异口同声地说，“鸭子，你的主意真棒！”　　他们把自行车放回屋旁。没有人知道，那天下午，有那么多动物骑过自行车。