华侨大学研究生学位论文质量监控与评阅答辩的管理规定-

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1、华侨大学研究生学位论文质量监控与评阅答辩的管理规定（华大研〔2013〕28号  2013年11月1日印发） 为提高我校研究生论文质量，提升研究生教育质量，根据相关规定，结合我校实际，特针对我校研究生学位论文的各个环节制定本规定。 第一章  学位论文的开题 第一条  学位论文的选题，是学位论文工作第一个重要环节，它对学位论文的研究目标、研究内容起着决定性的作用，关系到学位论文的水平和质量。工程硕士学位论文（设计）选题应直接来源于生产实际或者具有明确的生产背景和应用价值，可以是工程项目策划、工程设计项目或技术改造项目、技术攻关研究以及各种研制与开发专题等。论文选题应有一

2、定的技术难度、先进性和工作量，能体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程实际问题的能力。第二条  学位论文开题报告是论证、审查学位论文选题的重要环节。及时做好开题报告，可以尽早地广泛征求同行专家意见，博采众长，扩大视野，拓展思路；可以及时了解国内外的学术动态，避免重复前人的工作；也有利于解决选题与图书设备等研究条件不相适应的矛盾。第三条  申请我校各类硕士学位、博士学位的论文，必须经过开题。学位论文开题应由所在学院、研究院（以下统称为培养单位）组织。各类研究生开题的时间原则上在培养方案中规定的主要课程结束之后，由培养单位根据实际情况确定，最迟不得超过第四学期

3、的前5周。各培养单位确定各学位点开题报告时间后，须向研究生院报送备案。第四条  学位论文开题分为研究生个人撰写开题报告和专家组评审开题报告两个环节。第五条  研究生个人须撰写学位论文开题报告（开题报告表格在研究生院网页上下载），开题报告应主要包括以下内容：（1）本课题的来源、目的和意义；（2）国内外研究现状和水平（附文献综述报告3000—5000字）；（3）研究的内容、方案及拟解决的关键问题；（4）研究的工作条件、计划进度及预期成果；（5）其它需要说明的内容。研究生导师须对研究生撰写的开题报告进行审阅，提出修改意见。研究生根据导师的意见修改开题报告。第六条  培养单

4、位研究生培养指导委员会根据研究生人数的实际情况，按照一级学科或二级学科或学术方向分组，分别组织开题报告的评审会。各组评审会由5-7位相关学科的专家组成评审专家组，专家组设组长1人。硕士学位论文开题报告评审专家须具有硕士生导师资格；博士学位论文开题报告评审专家须具有正高职称，多数应具有博士生导师资格。第七条  开题评审会主要程序有：研究生利用ppt在10-15分钟内向专家组做开题报告，然后接受专家组10-15分钟的提问。评审会上，须做好记录。专家组采用不记名投票方式，对开题报告进行评分，评分采用百分制。1.评分不低于80分，且排名在评审组评审结果前90%的开题报告中，

5、视为通过开题。2.评分在70-80(不含80)分之间的开题报告和排名在评审组评审结果后10%（不足1位，取最后一位，下同），但不低于70分的开题报告，须根据专家组意见在导师的指导下进行修改，并在一个月内修改后参加开题报告的复审会。复审通过者的开题报告时间可按第一次开题报告的时间认定。3.开题报告不合格者（评分低于70分）应在下半学期重新进行开题。重新开题的程序与第一次开题相同。重新开题再不合格者，则终止其学位论文工作，各门研究生课程成绩合格者，按结业处理。第八条  培养单位研究生培养指导委员会须针对评分在70-80(不含80)分之间的硕士学位论文开题报告和排名在评审

6、组后10%但不低于70分的硕士学位论文开题报告召开复审会，对修改后的开题报告进行复审。博士学位论文开题报告评审专家组须对评分在70-80(不含80)分之间的博士学位论文开题报告召开复审会，对修改后的开题报告进行复审。复审会程序与评审会相同。复审会须对开题报告进行评分，评分分为合格与不合格两级。评分为合格者视为通过开题，评分为不合格者应在下半学期重新进行开题，重新开题再不合格者，则终止其学位论文工作，各门研究生课程成绩合格者，按结业处理。第九条  在开题报告的复审会、重新开题评审会的前一周，培养单位应将会议时间、地点报送给研究生院，由研究生院指派研究生教育顾问组成员旁

7、听会议。第十条  开题结束后，学院需在一个月内将开题的有关材料报送研究生院备案，包括研究生个人的开题报告、评审会评分成绩表及会议记录、复审会评分成绩表及会议记录、重新开题评审会的评分成绩表及会议记录。经研究生院审核通过后，开题报告纸质版由学院汇总存档。电子版（word版本）上传至研究生管理系统，学院于开题年度6月底之前审核通过，超时平台将自动关闭。第十一条  未进行开题，或开题未通过，或开题报告材料备案不完整的学位论文，将不得申请送审和答辩。 第二章  学位论文的中期检查 第十二条  学位论文中期检查是保证研究生学位论文质量的重要措施。由各培养单位组织进行学位论