语言文字的正确使用

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1、有关名人的成语典故四面楚歌、破釜沉舟——刮目相看——三顾茅庐、鞠躬尽瘁——煮豆燃萁——一鼓作气——投笔从戎——负荆请罪——完璧归赵——凿壁偷光——指鹿为马——纸上谈兵——精忠报国——闻鸡起舞——入木三分——卧薪尝胆——乐不思蜀——图穷匕见——胯下之辱——答案项羽/吕蒙/诸葛亮/曹植/曹刿/班超/廉颇/蔺相如/匡衡/赵高/赵括/岳飞/祖逖/王羲之/勾践/刘禅/荆轲/韩信解析D项，“指日可待”是个褒义词，表示不要等多久或迅速就可达到目的。A项，“步履维艰”形容行走困难。B项，“尘埃落定”比喻事情有了结果，成为定局。C项，“妙手偶得”形容文学

2、素养深的人偶然间所得到的。答案D2.(2011·江西卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)①有人认为他之所以对日________，和他那个亲日媚日、飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。②“五一”期间，市长________会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。③女主人公憧憬的丈夫是：无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为________的人。A.投降　分别　深孚众望B.投诚　分别　深负众望C.投降　分头　深负众望D.投诚　分头　深孚众望解析①句应选“投降”。投降：停止对抗，向对方屈服。符合语境。“投诚”则意

3、为(敌人、叛军等)归服。“投诚”的对象应是正义的一方。②句应选“分别”。“分别”为书面语，“分头”为口语。市长接见代表团，场面庄重，应用书面语。③句应选“深孚众望”(很使群众信服)。“深负众望”则为贬义(辜负大家的期望)，不合语境。答案A3.(2011·大纲全国卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)从读大学到当老师，我跟随郭先生十几年了。这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，____①____有问，必有答。先生偶有记不清楚的，____②____亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给

4、我。这些年来，问的问题不计其数，____③____也不乏幼稚之处。____④____张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生____⑤____要我说出来，看我想的对不对。答：①______②______③______④______⑤______解析要根据文段的主旨，选择相应词语。本段主要讲述先生热心释疑，严谨治学，认真对待他人提出的问题，我们就此选择恰当的词语，当然还要体会到文中先生随和宽容的性格，这对选词有很大帮助。答案①凡　②必定　③其中　④有时　⑤则解析A．高屋建瓴：在高屋脊上倾倒瓶

5、里的水。比喻居高临下，形势不可阻挡。多指气势、气概。故用在此处恰当。B.繁文缛节：繁琐而不必要的仪式或礼节。也比喻繁琐多余的手续。只能用于形容礼节、手续而不能用于文章。C.趋之若鹜：像鸭子一样成群地争先恐后地跑去。比喻成群的人争着赶去。多指奔走权门。贬义词。D.不绝如缕：断又没断，像有一根细线联系着。原比喻形势极其危急，也比喻声音等细微，但未中断。此处说叫卖声、孩子的哭泣声不间断，是渲染热闹气氛的，用在此处不合语境，可改为“不绝于耳”。答案A实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。近几年高考对实词的考查主要集中在名词、动词、形容

6、词(以动词、形容词居多)上，以辨析近义词为主。实词的考查主要集中在同音实词和异音实词的规范应用上。同音词有的是同义词，有的不是同义词，我们把它分为“同音近义词”“同音异义词”。同音近义词如：祛除、驱除，侦查、侦察，融解、溶解，启用、起用等。同音异义词如：包含、包涵，品位、品味，蜕化、退化等。实词和虚词的考查实词的考查异音近义词是指充当语素的字音全不相同或部分不同的词，而词语的意思有相近之处，但应用范围却不同。如：捐赠、馈赠，风范、风尚，制约、约束，囊括、涵盖，迟疑、犹豫等。【例题】(2011·山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一

7、组是()办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家________，许多人办公座椅的高度都存在一定问题，久坐会________疲劳感，并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是：首先根据工作性质把办公桌调整到一个________的高度，然后再依据自身情况来调整座椅的高度。A．提出　产生　适合B．提出　引发　合适C．提醒　产生　合适D．提醒　引发　适合解析“提出”是“(用言语或文字把自己的意愿、想法、建议等)表示出来”，而“提醒”是“从旁指点，促使注意”。此处从语境看，是专家指出问题，意在促使人注意，故应用“提醒”。“产生”是指“由已有的事物中生出新

8、的事物”，或“出现”；而“引发”是指“引起，触发”。此处强调久坐的结果，故应用“产生”。“适合”是指“符合实际情况或客观要求”，是动词；“合适”意义与“适合”基本相同，而词性是形容词。此处修饰“高度”，故用