《伴性遗传及》PPT课件

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1、伴性遗传及判断温州二中黄龙校区陈靓09高考二轮专题复习系列案例:电视剧《少年包青天》中有这么一出戏:一县衙验尸官谋材害命又嫁祸于与死者驼背有矛盾的哑巴。公堂之上，识字的哑巴居然当众在写有“我交代，驼背不是别人所杀，是我哑巴谋杀的”的判决书上掌印画押而被砍头。后来，少年包拯路过此县，哑巴的父亲为儿子鸣冤叫屈，包拯明察秋毫，让疑案真相大白。原来，验尸官早知哑巴患红绿色盲，预先在准备好的上绿下白的判决书用朱砂笔写字，把“我交代，是别人所杀，写在绿色部分”，而患红绿色盲的哑巴对红绿分不清，只看到白纸上写的“我交代，驼背不是我哑巴谋杀的”而自愿画押。电视剧中

2、的包拯是这样推断的：由于哑巴的父亲是红绿色盲，所以，他的色盲遗传给了他儿子。你认为剧中的情节具备科学性吗,包拯的推断正确吗？Y非同源区段：在X上无相应的等位基因X染色体X、Y同源区段：有相应的等位基因X非同源区段：在Y上无相应的等位基因人类X、Y染色体模式图ADdb基因符号表示为：XbY染色体ADdb色盲基因的位置基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传问题1：什么情况下父亲患病一定会传给儿子？问题2：通过什么方法可以判断人类色盲基因在X染色体上，而不是常染色体上？是显性遗传还是隐性遗传？调查家族遗传系谱图分子手段检测伴

3、Y染色体遗传有什么特点？问题3：果蝇的两种体色灰色和黄色是一对相对性状。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。现有从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。请问：（1）你打算通过什么方法来确定这对相对性状的显隐性关系？注意：子代的数量要足够大才能得出结论，只有少量后代不一定能得出结论的。（2）假设如果要求只做一代杂交试验，你打算选用什么样的杂交组合进行交配来推断控制体色的基因位于常染色体或X染色体上？方法一：方法二：

4、灰色雌蝇和黄色雄蝇黄色雌蝇和灰色雄蝇请写出预期的实验结果并做出相应的分析后得出结论。正交和反交隐性的母本和显性的父本杂交问题4（2008海南高考生物巻）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是A、红眼对白眼是显性B、眼色遗传符合分离规律C、眼色和性别表现自由组合D、红眼和白眼基因位于X染色体上C问题5：一位遗传学家在研究甲、乙、丙三只果蝇的2对相对性状的遗传现象时,发现三只果蝇的基因型分别是:EFf（甲）、EeFf（乙）、eFf（丙

5、）.请回答：(1)这2对基因分别在哪类染色体上?E和e位于X染色体上，F和f位于常染色体上甲、丙遵循（2）三只果蝇中，属于雄性的是?（3）若考虑以上2对基因，那么在遗传时遵循自由组合规律吗?位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子传递给后代。基因的分离定律的实质基因的自由组合定律实

6、质问题6：剪秋罗是一种雌雄异体的高等植物,有宽叶和窄叶两种类型,控制这两种性状的基因只位于X染色体上.研究发现,窄叶基因(b)使花粉不育.现将杂合体宽叶雌株和窄叶雄株杂交,其后代表现型及比例可能是:其遗传是否遵循基因的分离规律?特例1遗传图解:问题7：在养鸡场，为了多养母鸡而多得鸡蛋，提高经济效益，需要对早期的雏鸡根据羽毛的特征把公鸡和母鸡分开，以便淘汰公鸡，保留母鸡。已知芦花鸡基因B在性染色体上，对非芦花鸡基因b是显性，为了尽早而准确地知道小鸡的性别，应选用A．非芦花母鸡和芦花公鸡交配B．芦花母鸡和芦花公鸡交配C．芦花母鸡和非芦花公鸡交配D．非芦

7、花母鸡和非芦花公鸡交配c请你用遗传图解加以解释：特例2问：位于X、Y同源区段的情况的遗传情况和常染色体上的遗传一样吗？已知果蝇刚毛和截毛这对相对性状由X和Y染色体上的一对等位基因控制，刚毛基因（B）对截毛基因（b）为显性，写出基因型分别为XbXb和XBYb、XBXb和XbYb的交配后代的基因型和表现型。1、X和Y染色体上的基因成对存在，有显、隐关系，可能通过互换发生基因重组，但概率很低2、性状在后代的雌雄个体中表现型的比例不一定相同（由常染色体上的等位基因控制的相对性状在后代中雌雄比例相同）X和Ｙ染色体上同源片段具有等位基因的遗传特点：特例3遗传方

8、式判定总结:1.先确定是否为伴Y遗传2、再确定显隐性：3、最后确定是常染色体上还是X染色体上基因型公羊的表现型母羊的表现型