行政职权滥用的危害与防范措施 第2次修改

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1、精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1研究的背景及意义按照职权法定原则，行政机关拥有行者执法权时一项国家公权。它具有法律性，代表着国家人民的利益，用于管理国家

2、大小事务和发展以及保障人民的利益。在中国的法律体系中，行政机关执行的法律大约有百分之八十。也就是说在国家的管理中，要想使法律规范变成现实很大程度取决于行政机关对社会事务和公民行为的裁判、确认和查处，也就是依法行政。因此，作为代表国家行使行政权力的机关、组织及国家公职人员，必须正确使用这种国家权力去全新全意为人民服务，而绝不能狭义的把行政法规当做自己的个人权利，并利用其为个人或者小集体谋利。人都是有欲望和自己的私心，而且很多人都擅长于把自己手中最小的权力发挥到最大，比如某个的司法部门，在广大人民眼中它属于行政机关，行政人员应该以最广大劳动

3、人民的根本利益出发去为人民排忧解难，可是有时当人们去这司法部门办事的时候，如果行政人员不高兴，或者其他原因，那么人们的事就很难解决，实际上，如果你不需要这个司法部门的话，那么行政人员可能跟你一点关系也没有，或者说行政人员在你眼中算不了什么，但你必须用到他们的时候，你会发现他们真的很善于使用手中的权力，哪怕是很小很小。此外，行政职权的使用还存在其他问题，我们将通过研究得出如何解决这些问题的方法。2研究方法论文的研究方法主要采取三种：调查法：综合运用历史法、观察法等方法以及问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统

4、的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而总结出政府部门人力资源管理规律性的知识。文献研究法：通过阅读资料细致透彻的了解人力资源管理的意义和内涵及管理方式、方法。跨学科研究法：通过以上两种方法的调查，综合分析、研究、研写论文。行政职权滥用的危害与防范措施【摘要】---------------------------------------------------------精品文档--------------------------------------------------------------------

5、-精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------依法行政是依法治国的重要组成部分。但在我国仍然存在着行政职权滥用的现象。基于此，本课题通过探讨如何有效的杜绝行政职权滥用

6、的状况，进而改进和完善行政权力的监督制约机制，真正实现依法治国。关键词:行政职权滥用【摘要】1正文2一我国政府行使行政职权滥用的危害性21行政职权的概述22行政职权滥用的定义3（1）滥用行政职权是一种腐败的行为3（2）滥用行政职权的具体表现33滥用行政职权的危害3二我国政府行使行政职权的现状及其原因分析41行政职权在使用上存在的主要问题4（1）行政收费存在的问题4（2）职权不合法使用问题4（3）行政指导存在“黑箱操作”现象42对于这些问题产生的原因分析5三防范行政职权滥用的措施51防范行政职权滥用所应采取的措施5（1）扩大司法审查滥用职

7、权的范围5（2）加强行政法制建设，依法治权6（3）建立参照先例制度6(4)改革相关体质确保司法审判独立7（5）保证当事人的参与制度7(6)增加人民监督和社会舆论影响7四结论7参考文献8---------------------------------------------------------精品文档---------------------------------------------------------------------精品文档就在这里-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案

8、手册，应有尽有------------------------------------------------------------------------------------------------