《会计概论》PPT课件

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1、会计学安徽大学商学院13956997237(手机)E-mail:gsy202@163.com主讲:葛素云8/4/20211会计信息是企业经济信息的重要内容之一。随着社会经济的发展,会计信息作为一种“国际经济语言”,在经济日益全球化的趋势下必将成为一项必不可少的国际信息。因此,了解有关会计理论与实务,是所有从事经济工作,特别是从事管理工作人员的一项基本任务。 会计又被称为“商业语言”。对这门语言理解得越好,管理者对企业的财务活动管理也就越成功;外部利益关系人对企业的经营成果和财务状况就越了解。 市场经济下,每个人都需要对基础会计信息有一定的了解,而不仅仅是那些从事商业的人。8

2、/4/20212开篇问题1.看过财务报表吗?2.看报表时最关注什么?3.接受过报表分析方面的培训吗?4.是否学习或从事过会计工作? 根据下面海信科龙母公司利润结构示意,谈谈你对海信科龙母公司的评价!8/4/202132010年海信科龙母公司利润结构示意一、营业总收入9740882133.86减:营业总成本9970398504.87加:投资收益451824256.26其中:对联营企业和合营企业的投资收益76807695.58二、营业利润(亏损以“—”填列)222307885.25加:营业外收入398811142.04减:营业外支出8727636.81三、利润总额(亏损总额以“

3、—”填列)612391390.48减:所得税费用四、净利润(净亏损以“—”填列)612391390.488/4/20214认识和看懂报表的意义《会计法》明确了单位负责人对本单位会计工作的真实性负责,界定了单位负责人是单位会计行为的责任主体。《企业财务会计报告条例》则对企业财务会计报告的质量、种类、编制内容、编制方法、对外提供和法律责任作出了具体规定。这两个法律文件对企业的经营管理者提出了更高的要求,要求经营管理者不但要关心企业的盈亏,而且还要能够看懂会计报表。阅读和分析会计报表成为企业经营管理者的一项重要工作。MBA(MasterofBusinessAdministrati

4、on)要求学员按照经营管理者的要求看懂会计报表,学会阅读和分析报表,利用报表信息了解企业的经营状况和财务状况。以便做出正确的决策。8/4/20215其原因在于:会计报表全面反映了企业的财务状况、经营成果、现金流量,通过对其进行分析,可以及时发现资金管理中存在的问题,以及存在的风险,形成企业的财务预警系统,改变事后算账、管理被动的局面。同时,也可以发现企业在会计基础工作中存在的问题,从会计基础管理抓起,规范企业的会计行为,提高企业的财务管理水平。8/4/20216从自身提高的需要看:是防范经营风险的需要。会计报表可以说是企业经营管理状况的浓缩,通过会计报表的各项数据资料,可以

5、分析企业的资产质量、分布状况、资金来源结构和资本保全情况,进而分析企业的偿债能力、盈利能力、营运能力,及时发现其背后隐藏的经营风险和经营管理中的薄弱环节,做到有针对性地进行管理,防范经营风险。同时,还可以通过对会计报表中计划完成情况、与前期比较的发展趋势、与国内外同行业同类企业的差距的分析,正确地进行企业定位,进行科学的预测和决策,提高自身经营管理水平。8/4/20217会计报表在一定程度上就是三点式的比基尼,展示给你的仅是那些你不感兴趣的地方,而你感兴趣的地方全被遮盖了起来。——杰·亚伯拉罕附件1:杰•亚伯拉罕个人简介.doc8/4/20218思考会计在企业中的价值是什么

6、?附件2:会计在企业管理中的地位和作用.doc辩论题:会计信息对企业经营决策是否有用——正方、反方第一阶段参加单位;13C1和13C2对阵8/4/20219生产交换分配消费会计经济越发展会计越重要8/4/202110课程考核1.考核形式出勤(上课签到)10%;案例讨论和课程论文30%;期末考试(教考分离)60%。备注:课程论文要求:根据所学会计知识,结合本单位实际撰写一篇2000字以上的课程论文,课程结束前一周(12月14号)提交。2.考试题型及分值(教考分离,开卷考试)2012:判断题(10分)、会计分录题(15分)、简答题(20分)、计算与案例分析(30分)、论述题(2

7、5分)。2013:参照2012年执行。8/4/202111课程内容及教学方法1.课程内容教材第一章至第十章;具体内容和要求见教学大纲。2.教学方法采用课堂教学与实践教学相结合的方法。课堂教学:主要采用基本理论的讲授和课堂案例讨论相结合的方法。实践教学:学员根据本单位财务的现状进行分析,为企业经营决策提供相关信息。实践教学可以采用三种模式:8/4/202112课程内容及教学方法(续)1.到企业进行现场教学讨论和分析实施条件:有学员能够提供企业观摩场地2.课堂分析、诊断和讨论实施条件:有学员把企业财务的现状和问题整理出

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1、会计学安徽大学商学院13956997237(手机)E-mail:gsy202@163.com主讲:葛素云8/4/20211会计信息是企业经济信息的重要内容之一。随着社会经济的发展,会计信息作为一种“国际经济语言”,在经济日益全球化的趋势下必将成为一项必不可少的国际信息。因此,了解有关会计理论与实务,是所有从事经济工作,特别是从事管理工作人员的一项基本任务。 会计又被称为“商业语言”。对这门语言理解得越好,管理者对企业的财务活动管理也就越成功;外部利益关系人对企业的经营成果和财务状况就越了解。 市场经济下,每个人都需要对基础会计信息有一定的了解,而不仅仅是那些从事商业的人。8

2、/4/20212开篇问题1.看过财务报表吗?2.看报表时最关注什么?3.接受过报表分析方面的培训吗?4.是否学习或从事过会计工作? 根据下面海信科龙母公司利润结构示意,谈谈你对海信科龙母公司的评价!8/4/202132010年海信科龙母公司利润结构示意一、营业总收入9740882133.86减:营业总成本9970398504.87加:投资收益451824256.26其中:对联营企业和合营企业的投资收益76807695.58二、营业利润(亏损以“—”填列)222307885.25加:营业外收入398811142.04减:营业外支出8727636.81三、利润总额(亏损总额以“

3、—”填列)612391390.48减:所得税费用四、净利润(净亏损以“—”填列)612391390.488/4/20214认识和看懂报表的意义《会计法》明确了单位负责人对本单位会计工作的真实性负责,界定了单位负责人是单位会计行为的责任主体。《企业财务会计报告条例》则对企业财务会计报告的质量、种类、编制内容、编制方法、对外提供和法律责任作出了具体规定。这两个法律文件对企业的经营管理者提出了更高的要求,要求经营管理者不但要关心企业的盈亏,而且还要能够看懂会计报表。阅读和分析会计报表成为企业经营管理者的一项重要工作。MBA(MasterofBusinessAdministrati

4、on)要求学员按照经营管理者的要求看懂会计报表,学会阅读和分析报表,利用报表信息了解企业的经营状况和财务状况。以便做出正确的决策。8/4/20215其原因在于:会计报表全面反映了企业的财务状况、经营成果、现金流量,通过对其进行分析,可以及时发现资金管理中存在的问题,以及存在的风险,形成企业的财务预警系统,改变事后算账、管理被动的局面。同时,也可以发现企业在会计基础工作中存在的问题,从会计基础管理抓起,规范企业的会计行为,提高企业的财务管理水平。8/4/20216从自身提高的需要看:是防范经营风险的需要。会计报表可以说是企业经营管理状况的浓缩,通过会计报表的各项数据资料,可以

5、分析企业的资产质量、分布状况、资金来源结构和资本保全情况,进而分析企业的偿债能力、盈利能力、营运能力,及时发现其背后隐藏的经营风险和经营管理中的薄弱环节,做到有针对性地进行管理,防范经营风险。同时,还可以通过对会计报表中计划完成情况、与前期比较的发展趋势、与国内外同行业同类企业的差距的分析,正确地进行企业定位,进行科学的预测和决策,提高自身经营管理水平。8/4/20217会计报表在一定程度上就是三点式的比基尼,展示给你的仅是那些你不感兴趣的地方,而你感兴趣的地方全被遮盖了起来。——杰·亚伯拉罕附件1:杰•亚伯拉罕个人简介.doc8/4/20218思考会计在企业中的价值是什么

6、?附件2:会计在企业管理中的地位和作用.doc辩论题:会计信息对企业经营决策是否有用——正方、反方第一阶段参加单位;13C1和13C2对阵8/4/20219生产交换分配消费会计经济越发展会计越重要8/4/202110课程考核1.考核形式出勤(上课签到)10%;案例讨论和课程论文30%;期末考试(教考分离)60%。备注:课程论文要求:根据所学会计知识,结合本单位实际撰写一篇2000字以上的课程论文,课程结束前一周(12月14号)提交。2.考试题型及分值(教考分离,开卷考试)2012:判断题(10分)、会计分录题(15分)、简答题(20分)、计算与案例分析(30分)、论述题(2

7、5分)。2013:参照2012年执行。8/4/202111课程内容及教学方法1.课程内容教材第一章至第十章;具体内容和要求见教学大纲。2.教学方法采用课堂教学与实践教学相结合的方法。课堂教学:主要采用基本理论的讲授和课堂案例讨论相结合的方法。实践教学:学员根据本单位财务的现状进行分析,为企业经营决策提供相关信息。实践教学可以采用三种模式:8/4/202112课程内容及教学方法(续)1.到企业进行现场教学讨论和分析实施条件:有学员能够提供企业观摩场地2.课堂分析、诊断和讨论实施条件:有学员把企业财务的现状和问题整理出

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