校本研修活动的策划案参考

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1、校本研修活动的策划案参考正文  校本研修活动的策划案参考,关键词是策划书,校本研修活动,  一、指导思想  以师德修养进步教师思想道德素质,以知识更新与拓展、教育  教学原理、教学基本功练习进步教师教育教学技能,促进教师专业化成长  二、实施校本研修的目的  1、进步教师专业素质,促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者;  2、改善学校教育教学环境,解决在新课程改革中面对的各种实际具体题目;  3、建立上风互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。  三、实施校本研修的措施  1、成立校本研修工作领导小组。  (1).校长是校本研修的第一责任人,安排、

2、布署全校校本研修工作。  (2).学校成立校本研修工作领导小组,指导、督查校本研修工作。  (3).教导处具体组织落实校本培训工作。  2、健全校本研修制度,建立校本研修工作档案。  (1).健全校本研修制度,定时间、定内容、定要求,保证研修活动的有效开展。  (2).校本研修要长计划、短安排,重落实,勤记录、抓过程。  (3)建立学校校本研修工作档案。  3、采取多种校本研修形式,促进教师发展,进步教师素质。  (1).专题带动:通过专题研究,形成校本办学特色,促进教师行为改进。  (3).观摩听课:广泛开展观课活动,落实观课后的评课和讨论环节,为大家提供交流的

3、契机,运用理论分析实践,进步教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会,引导教师获得有益信息,达到资源共享。  (4)个人自修:教师自己确定目标,寻找相应教育理论和知识武装自己,在自修和实践中不断反思、调整,实现自我改进和进步;  (5).校际交流:加强兄弟学校的交流、开放、互通有无,积极为教师外出学习进修创造条件  四、校本研修保障  1、适时确定具体的研修内容,组织教师进行研修。  (1).师德研修:认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育,树立正确的教师职业观,认真履行教师职责。  (2).基本功研修

4、:按照教师职业基本功和专业基本功的要求,组织教师学习理论、进行时间和技能培训,使教师在原有水平上有一定的进步,以适应实施素质教育的需求。  (3).教育教学能力研修:在新课改中,主要突出转变教师教育观念,改变教师教育行为,优化课堂教学结构,进步教育教学质量,让教师尽快成长和成熟。  2、实施校本研修活动中,开展“五好活动”,要求每位教师每学期做好五件事:(1)读好一本教育名著;(2)写好一篇心得体会;(3)上好一节公然课;(4)做好一个优秀课件;(5)写好一份教学经验总结

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