校本研修活动的策划案参考

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1、校本研修活动的策划案参考正文　　校本研修活动的策划案参考,关键词是策划书,校本研修活动,　　一、指导思想　　以师德修养进步教师思想道德素质，以知识更新与拓展、教育　　教学原理、教学基本功练习进步教师教育教学技能，促进教师专业化成长　　二、实施校本研修的目的　　1、进步教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者;　　2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体题目;　　3、建立上风互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。　　三、实施校本研修的措施　　1、成立校本研修工作领导小组。　　(1).校长是校本研修的第一责任人，安排、

2、布署全校校本研修工作。　　(2).学校成立校本研修工作领导小组，指导、督查校本研修工作。　　(3).教导处具体组织落实校本培训工作。　　2、健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。　　(1).健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。　　(2).校本研修要长计划、短安排，重落实，勤记录、抓过程。　　(3)建立学校校本研修工作档案。　　3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，进步教师素质。　　(1).专题带动：通过专题研究，形成校本办学特色，促进教师行为改进。　　(3).观摩听课：广泛开展观课活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的

3、契机，运用理论分析实践，进步教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。　　(4)个人自修：教师自己确定目标，寻找相应教育理论和知识武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和进步;　　(5).校际交流：加强兄弟学校的交流、开放、互通有无，积极为教师外出学习进修创造条件　　四、校本研修保障　　1、适时确定具体的研修内容，组织教师进行研修。　　(1).师德研修：认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育，树立正确的教师职业观，认真履行教师职责。　　(2).基本功研修

4、：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，组织教师学习理论、进行时间和技能培训，使教师在原有水平上有一定的进步，以适应实施素质教育的需求。　　(3).教育教学能力研修：在新课改中，主要突出转变教师教育观念，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，进步教育教学质量，让教师尽快成长和成熟。　　2、实施校本研修活动中，开展“五好活动”，要求每位教师每学期做好五件事：(1)读好一本教育名著;(2)写好一篇心得体会;(3)上好一节公然课;(4)做好一个优秀课件;(5)写好一份教学经验总结