大邑县安仁镇元兴小学体测方案计划制度

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1、大邑县安仁镇元兴小学实施《学生体质健康标准》工作方案根据教育部周济部长提出的“大学生体质健康不达标不能毕业”的讲话精神和陕西省教育厅陕教体[2002]21号文件，关于转发教育部、国家体育总局颁布试行《学生体质健康标准（试行方案）》及《<学生体质健康标准>（试行方案）实施办法》的通知精神，及时了解我校学生体质健康状况的发展变化趋势及可能出现的新的健康问题，为我校体育卫生工作的宏观决策提供科学依据，特制定大邑县安仁镇元兴小学《学生体质健康标准》（以下简称《标准》）实施方案。一、全面贯彻实施《学生体质健

2、康标准》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。教育部、国家体育总局颁布实施的《学生体质健康标准》符合了“健康第一”的指导思想，是“三个代表”重要思想在高校体育教育工作中的具体体现，也是体育教育改革不断深化的形势要求。《标准》作为促进大学生体质健康发展，激励大学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是学生毕业的基本条件。周济部长在全国大学生运动会上提出了“每天锻炼一小时，为国工作五十年，健康生

3、活一辈子”，《标准》的颁布实施是我国体育事业的一个重大发展，它符合现代社会人们对健康认识水平的不断提高，紧跟时代步伐，从份与国际上体质评价接轨，更加人性化、个性化。同时，它将更有力地推动我国学生对体质健康认识的提高，促进学生自觉进行身体锻炼，纠正和改变目前学生体质健康状况中存在的突出问题，使大学生拥有一个健康的体魄，并将“健康第一”的指导思想落到实处，充分发挥学校体育在实施素质教育中的作用；使学生体质健康的测量与评价工作更加符合我国国情，具有更强的可操作性，使测量与评价工作更加科学化、简捷化和实用

4、化；体现了现代社会对健康的具体要求，满足社会发展对体质健康评价的要求；对我国深化学校体育改革，完善体质健康评价体系，促进全体学生综合素质的提高都具有深远的影响。学校教育，特别是学校体育教育直接肩负着“增强学生体质”和“促进学生健康”的使命，做好《标准》的实施工作，就是用“健康第一”的指导思想和实施素质教育的理念来审视我们学校的体育工作。二、《学生体质健康标准》的组织与领导《标准》的实施是我国义务教育事业中的一件大事，是学校体育教育工作的重中之重，同时又是一项复杂而庞大的系统工程。其实施效果，很大程

5、度上取决于实施过程中组织管理的质量，加强《标准》实施的组织管理工作至关重要。1.大邑县安仁镇元兴小学实施《学生体质健康标准》组织委员会主任：刘宁副主任：王永辉、陈明建、张婵委员：何燚、石建海、陈先毅、周琳琳及各班班主任在组织委员会的统一领导下，统一思想、统一认识、统一部署、分工合作，组织委员会协调学校各部门与体育系密切配合，把握实施工作方向，筹划必要的场地器材和经费；解决实施工作中的有关问题，在人力、物力、财力和时间上给予有力保障。各成员部门分工如下：（1）教务处：主要负责实施学生体质健康标准过程

6、中的计划调控和时间的安排等协调工作和学籍管理。（2）大队部：主要负责实施《大学生体质健康标准》措施的落实、检查评比。团委：主要负责实施《标准》的组织和宣传工作。（3）体育组：主要负责确定大学生体质健康标准的实施计划和教学、指导锻炼、测试人员的培训，具体测试及对测试数据、统计分析的分析研究，用以指导和改进我院体育工作。按期向教育部报送我院《学生体质健康标准》测试数据。（4）各班主任：主要负责对本系学生进行《大学生体质健康标准》的宣传和思想发动工作，负责本系学生实施《大学生体质健康标准》的组织管理及学

7、籍管理工作。2.体育组的组织工作体育组承担实施《标准》的具体工作，包括教学、指导、宣传、培训、测试、资料的统计与分析等工作。（1）成立体育组实施《标准》工作领导小组：组长：刘宁副组长：王永辉、陈明建成员：何燚、石建海、陈先毅、周琳琳、各班主任（2）在体育组实施《标准》工作领导小组的领导下，成立《学生体质健康标准》测试工作小组。成立了体质健康测试咨询中心，由体质健康测试工作小组具体负责《标准》的组织和测试等工作，将测试的各项工作逐一落实到位。体质测试咨询中心：组长：王永辉副组长：陈明建成员：体育系全

8、体教师（3）组织全系教职工深入细致的学习《标准》，宣传动员，在思想上统一认识。建立一支业务素质过硬的测试队伍，对参加测试的有关人员进行业务技术培训，以保障测试工作的顺利进行。（4）加强宣传教育，使广大师生员工深刻理解贯彻落实《标准》的积极意义，从全面提高中华民族素质的高度出发，加强对学生进行宣传教育，让学生意识到健康对人一生进步发展的重要性，使学生懂得只有坚持参加体育锻炼，养成锻炼身体的良好习惯，树立终身体育锻炼意识，才能增强体质，提高健康水平，延长寿命，充分调动广大教师和学生的积