国立成功大学邁向頂尖大學計畫出國案報告書

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1、國立成功大學邁向頂尖大學計畫出國案報告書報告名稱:參加MIT比較媒體學系(CMS)10週年學術活動出國期間:99年4月21日至99年4月26日經費來源:邁向頂尖大學計畫經費單位:規劃與設計學院工業設計系職稱:教授姓名:吳豐光聯絡電話:543330911745000審核欄系、所、科、中心、組等主管院、處、館、室、中心等主管頂尖辦公室國際化組校長中華民國99年9月1日28摘要麻省理工學院設計比較媒體研究所十週年所慶,舉辦一系列學術活動,包含第一天「創辦人HenryJenkins的再會演講」,第二天的「應用人文學:使人文教育改觀」、「數位時代

2、的創造力和共同合作」、「參與式文化:超媒體社會中的民主與教育文化」、與「國際媒體流動:全球媒體和文化」等四場討論會,及晚宴。「Henry的再會演講」讓大家了解Henry的知識養成、背景、作為,對MIT與世界的影響及貢獻。「應用人文學」探討MIT比較媒體研究所,如何與不同的背景、不同專業的人合作,探討閱讀想法的改變;從講者聽到他們的CMS經驗和訓練如何影響他們的工作,以及他們如何能對他們所工作的媒體領域有所貢獻。「數位時代的創造力及共同合作」探討網路為文化發展所帶來的新方式,分享其經驗,以及CMS的經驗如何讓人們參與這些可能性,思考這些可

3、能性在我們的文化中扮演的角色。「參與式文化」探討對象是粉絲社群,他們與媒體之間互動的模式及可行方式,及如何形成參與式的社群。「國際媒體流動」與談人介紹自己的工作經驗及心得。最後,報告人依照「接觸與互動」、「環境與個人」、「合作與整合」、「空間與未來」及「創造與省思」提出個人心得。AbstractOnthetenthanniversaryoftheComparativeMediaStudiesofMIT,aseriesofacademicactivitieswereheld.ThefounderHenryJenkins’Farewells

4、peechwasgivenonthefirstday.Onthesecondday,topicsofthePanelDiscussionsincludedtheAppliedHumanities:TransformingHumanitiesEducation,CreativityandCollaborationintheDigitalAge,ParticipatoryCulture:TheCultureofDemocracyandEducationinaHypermediatedSociety,andtheInternationalMe

5、diaFlows:GlobalMediaandCulture.Afterwardswehadaneveninggatheringparty.InJenkins’Farewellspeech,Henrydescribedhowheacquiredknowledge,hisbackground,behavior,andhiseffectsandcontributiontowardsMITandtheworld.DiscussionsintheAppliedHumanitiesincludedthecollaborationbetweenth

6、eComparativeMediaStudiesofMITandpeoplefromdifferentbackgroundsandprofessions,andthetopicofthechangingideasofreading.SpeakerssharedtheirexperiencesinCMS,theeffectsoftrainingontheirwork,andtheircontributionstothemediafieldtheyareworkingfor.DiscussionsinCreativityandCollabo

7、rationintheDigitalAgeincludedthenewdirectionsoftheInternetforculturaldevelopment,howCMShasgivenpeopletheopportunitytoparticipate,andtherolesofthese28possibilitiesinourcultures.Experienceswereshared.DiscussionsinParticipatoryCultureincludedfancommunitiesandtheirinteractio

8、npatternswiththemedia,andtheformingofparticipationcommunities.IntheInternationalMediaFlowconference,spe

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