初二物理利用、噪声的危害与控制

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1、个性化教案第六讲：的利用、噪声的危害与控制知识点1.声能够传递信息和能量。2.噪音与乐音。3.噪声的危害与控制方法。教学目标1.知识与技能（1）了解声的有关知识和应用。（2）通过学习声在现代科学技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系（3）了解噪声的来源。（4）知道噪声的危害和控制噪声的途径。2.过程与方法（1）通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知识（2）通过体验与观察，了解防治噪声的思路。3.情感态度与价值观（1）通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱（2）通过学习，培养热爱、保护我们赖以生存的“地球村”意识。

2、27个性化教案教学重点1.现代技术中与声有关的知识的应用2.知道噪声的来源及其危害。知道减弱噪声的途径。教学难点现代技术中与声有关的知识的应用以及环境的保护教学过程一、复习预习1.复习（1）声音是由于物体的振动而产生的。（2）声音的传播需要介质。声音在真空中不能够传播。（3）声音的特性包括音调、响度和音色。（4）声音的音调与物体振动的频率有关，响度与物体的振幅和与距离有关，音色与发音体的材料和结构有关。2.预习（1）声能够传递能量与信息。（2）噪声的危害和控制。二、知识讲解课程引入：27个性化教案我们的生活离不开声音。当我们听到雷声时，就知道要下雨了，行人听到汽车的鸣笛声，就知

3、道有汽车要避让。而在自然界中，动物们也是利用声音的高手，蝙蝠利用声音来辨别目标的位置等。这节课我们学习如何利用声音。考点/易错点1声与信息我们每天都在通过声音来获得信息，最多的表现就是我们现在的语言交流，我们在生活中用语言进行了大量的交流，在交流中获得了信息让我们知道了很多东西，比如上课时的师生交流，下课后的同学交流，生活中的家人交流等。大自然也和我们利用声音进行交流，比如说雷声，在告诉我们要下雨了，它还能发出一些我们听不到的次声波与动物们进行交流，如地震时，火山喷发时，台风时，海啸时都会发出次声波，次声波传递的很远，我们之前已经了解到狗是能听到次声波的，所以它就能这些大自然发

4、出的信息。我们人类虽然听不到，但我们可以通过声学仪器接收到这些信息然后加以防范。27个性化教案刚才我们说了蝙蝠利用声音来辨别目标的位置。我们知道通常只是在夜间出来活动。但它们从来不会撞到墙壁或树上，并且能以很高的精度确认目标的位置。它们的“绝技”是什么？是怎样获得信息的呢？原来蝙蝠是采用的回声定位的方法。蝙蝠在飞行的时候会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置。蝙蝠就是这样获得的信息，我们人类也利用了我一原理制作了很多的仪器，方便我们的生活，如倒车雷达，声呐，超声导盲仪等。我们能够知道海洋有多深就是通过声呐进行探测的。

5、在医学上很早就利用声音获得信息了。中医学诊病通中“望、闻、问、切”四个途径，其中“闻”就是听声。医生利用听诊器听声的方式获得信息，得知你的身体上是否存在疾病。现在医生是借助超声波准确地获得人体内部脏器的图像信息。如“B超”，医生利用B型超声波诊断仪器身病人体内发射超声波，然后接收体内脏器的反射波，反射波携带的信息经过处理后显示在屏幕上。这样医生就知道我们的身体是否得病了。在生活实践中，超声波还能检验设备的好坏，受损程度等，比如，利用超声波可以检测出锅炉是否有裂纹，裂纹有多大、多深。27个性化教案现在我们了解了这么多声与信息的知识，同学们想一想：你在生活中是怎样利用声音获得信息的

6、？（让学生举一些生活中通过声音获得信息的例子）考点/易错点2声与能量把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散开去，水面上的树叶也随之起伏。我们说扔石头的能量通过水波传给了树叶。那么声波也是一种波动，它能不能传递能量呢？实验：将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？这说明了什么？回答：看到烛焰在随着音乐跳舞。说明声波能够传递能量。声波能够传递能量的性质在生活中应用的很广泛。一般来说，超声波产生的振动比可闻声波更加强烈，常被用来清洗物体。把被清洗的物全放在清洗液里，超声波穿过液体并引起激烈的振动，振动把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体。我们在医学中利用了声波

7、能够传递能量。外科医生利用超声波振动除去人体内的结石，医生利用仪器向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地被排出体外。27个性化教案超声波碎体内结石超声波清洗机考点/易错点3噪声的危害和控制优美的音乐令人心情舒畅，而杂乱的声音（噪声）则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是怎能样产生的呢？它严重的影响了我们的生活，我们要怎样才能有效的防止呢？在物理学的角度来说，发音体的无规则振动时发出的声音就是噪声。从我们的生活环境保护的角度来说，凡是妨碍人们正常休息