几种常见的修辞手法

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1、几种常见的修辞手法●●●一、比喻就是“打比方”，即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。运用比喻手法定会把话写得准确、鲜明、生动、形象，增强表达效果。比喻一般包括三个成分，即本体（被比喻物）、喻体（比喻物）、比喻词（用于本体和喻体之间表示比喻关系的词语）。但是有时在一个比喻里不一定全部出现。【1】构成比喻的必备条件：（1）本体和喻体必须是性质不同的两类事物；（2）本体和喻体之间必须有相似点。注意一个句子是不是比喻，不能单看比喻词，下面几种情况虽然有比喻词，但是不是比喻句：①表示比较。例如：A、江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的

2、“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。B、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。②表示举例。例如：A、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。B、中国历史上有许多著名的英雄，像岳飞、文天祥、林则徐等。③表示猜测。例如：A、珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。B、小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是

3、为了加强语气，说明估计的准确性。④表示联想。例如：A、皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海……（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。B、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！”（《今天我喂鸡》）句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到对小主人的说话。【2】比喻的种类（1）明喻明喻是明显的打比方。本体、喻体、比喻词都出现。其基本格式是“甲”（被比喻的事物）像“乙”；常用“像、好像、如同、宛如、好比、比方说、似乎、像……一样、仿佛……似的、像……似的、如……一般、……一样……似的”等比喻词。例如：灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列

4、队的士兵在等待命令。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下空空的，仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。（2）暗喻　　又叫“隐喻”。它不露比喻的痕迹，本体和喻体同时出现。它们之间是相同的关系，其基本格式是：“甲”是“乙”。常用的比喻词有“是、都是、简直是、无疑是、成为、成了、变成”等。例如：　　每一片苇叶，都是一支箭。儿童是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。梅雨亭踞在突出的一角岩石上，成了一只展翅欲飞的苍鹰。（3）借喻10　　它是直接用喻体代替本体。本体和喻体词都不出现，直接叙述喻体。它的基本格式是：直接用“乙”代表“甲”。例如：　　大家都喊：“野兽来了，野兽来了——就都跑了。”是借“

5、野兽”来比喻德国鬼子。“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”是借“四周黑洞洞的”比喻旧社会的黑暗。（4）博喻　　又叫“复喻”。它是运用三个或三个以上的喻体来说明或描绘一个本体的，使之更形象、更生动、更全面。例如：　　美丽的珊瑚，……有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。【3】比喻的作用可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。即化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。

6、比喻应该是浅显的，生动具体的，为人们所熟悉的。力求比得新鲜、贴切，不落俗套。这样，一定会收到较好的效果。●●●二、借代，是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。借代被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。【1】借代的种类（1）部分代整体————即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（《望天门山》）用船的一部分“帆”代替船；例如：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞

7、跃。（《答谢中书书》）用鱼鳞代替鱼。（2）特征代本体————即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：旌旗十万斩阎罗。（《梅岭三章》）是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。例如：然而圆规很不平，显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。（鲁迅《故乡》）借细脚伶仃的“圆规”来代替身形极瘦的杨二嫂。（3）具体代抽象例如：.南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）例中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。例如：枪杆