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时间:2019-07-01
《语文人教版四年级上册16《母鸡》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、16母鸡教学设计宁晋县北鱼台中心学校赵黎琳教学目标1.认识7个生字。2.有感情地朗读课文,重点感受母鸡作为一个母亲的形象,体会母爱的伟大。3.比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点。教学重点及难点1.引导学生自读自悟,体会母爱的伟大。2.比较《母鸡》与《猫》两篇文章的特点,感悟作者的语言风格,加强语言实践。教学准备1.学生课前预习课文,自学生字词。2.查找关于母鸡的资料,了解这种动物。3.拓展资料:《柱子上的母鸡》《麻雀》。教学时间一课时教学内容一、歌曲导入1、播放《世上只有妈妈好》学生一起唱,感受母爱。2、世上只有妈妈好,只有享受到母爱的人才是最幸福,这节课让我们走进老舍先生的《母鸡》
2、感受什么是母爱。板书:母鸡二、自读课文整体感知1、按自读提示默读课文,并用“——”划出作者对母鸡不同的两种态度。2、学生汇报,教师相机板书:(讨厌不敢再讨厌)三、自读感悟“讨厌母鸡”的段落1、快速浏览1-3段看看是围绕哪句话来写的?2、仔细读1-3段说说为什么我一向讨厌母鸡?这是一只怎样的母鸡?一边读、一边想、一边画一画。3、学生汇报,教师相机指导阅读并板书:(无病呻吟欺软怕硬炫耀)4、学生用讨厌的语气读1-3段。四、研读“不敢再讨厌母鸡”的段落1、这样一只令人讨厌的母鸡,老舍先生为什么又改变了心思呢?比比看谁先找到并画上“~~~”。2、“我”改变了心思说明我不敢讨厌母鸡了,“我”为
3、什么不敢讨厌母鸡了文中有一个段落告诉我们了,谁能找到?3、指名汇报,课件出示: 它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 学生齐读这段。 4、母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体体现在哪些方面?请以小组合作的方式学习。 课件出示合作学习要求:文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦?找出来多读几次,读出自己的感受。5、反馈、交流在交流过程中,采取多种方式让学生不断带着感情朗读。6、此时的老舍先生是不敢讨厌母鸡了,为什么?(因为老舍先生对母鸡更多的是赞美与敬佩)带着这种情感再把最后一段读一下。7、小结:是啊,负责、慈爱
4、、勇敢、辛苦是有了一群小鸡雏的母鸡所有的品质的最好浓缩。 8、返回到课件:它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群小鸡雏。它伟大,因为它是母亲。一个母亲必定是一位英雄。 师问:当你读到“它伟大,因为它是母亲。一个母亲必定是一位英雄”时难道你还仅仅认为作者只是在赞美母鸡吗?他还在赞美谁? 学生一起回答(赞美母亲)五、拓展文本升华母爱 1、说说自己的妈妈为自己做了哪些令你感动的事?(让学生自由说) 2、师引:是啊,天下所有的母亲为了儿女,任劳任怨、无私奉献,当灾难来临时,她毫不犹豫地用自己宝贵的生命换取儿女活的希望,如果一定要给母亲下一个定义的话,我想你们一定会说——(课件出示齐
5、读):一个母亲必定就是一位英雄 分组读,再齐读。 3、最后我提议大家说一句赞美妈妈的话。(让学生自由说)六、学习写法1.《母鸡》与《猫》这两篇课文都是老舍所写,而且都是写小动物的,在写法上各有哪些特点呢?请同学们回顾两篇文章,比较写法上的特点。2.学生以小组为单位进行讨论。3.选派代表交流,教师根据交流情况进行总结:同样是写小动物,用的方法不同,给人的感受也不同,所以同学们在自己的写作中也要注意文章的表达方法。相信你只要用心去感受、用心去观察,你也一定会写出像老舍先生一样棒的文章。4.带着对母爱的理解再次唱起《世上只有妈妈好》。七、作业1、把赞美妈妈的话誊写在精美的卡片上,送自己的
6、妈妈。2、仿照今天学习的写作方法,描写一个小动物。八、板书设计讨厌→母鸡←不敢再讨厌↓↓无病呻吟勇敢负责欺软怕硬慈爱辛苦拼命炫耀母爱《母鸡》教学设计北鱼台学区赵黎琳
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