《专题一研究方法》PPT课件

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1、一语言研究方法“方法是材料和理论的中介。没有材料，谈不上建筑；缺乏理论，好比没有图样；不懂方法，无法施工，如何运用方法，这就是应用。”（张斌《汉语语法学·序》）（一）分解方法，即从实际话语中把大小不等的语法单位分离出来，以此观察语言片段内部包含的语法单位的数量、种类及其间语法结构关系、语义结构关系等。（二）分析方法，即从语法单位的各个侧面及其特点、运用通过各种手段、观察语法单位的异同。主要分析方法包括变换分析、层次分析、替换分析、增减分析、插入分析、扩展分析、层次替换分析等。（三）对比方法，即将同一语言内部或不同语言间语法单位内

2、部或外部的特点、分布（功能）、形式/手段、意义、语法范畴等方面放在一起观察其异同。此外，还有实验方法、统计方法、图表方法等。一句子成分分析研究法句子成分研究法又称“中心词研究法”或“六大成分分析法”，是传统语法学使用的句子分析方法。基本原则是用六种句子成分来分析句子结构，认为词与句子成分之间存在对应关系；主语和谓语是主要成分，宾语和补语是次要成分，定语和状语是附加成分。句子成分研究法的作用有以下几点（1）句子成分研究法规定句子成分和词相对应，注意寻找句子成分和词类之间的对应关系，因而能够直接反映句子成分所表示的意义之间的逻辑关系

3、。（2）使用句子成分研究法，结构比较复杂的句子很快就能分析出句子的主干和枝叶，有利于对句子的理解和掌握，而且有助于发现和纠正语法错误。（3）有利于句型归纳。句子成分研究法的局限性（1）应用范围比较狭窄;（2）忽视句法构造的层次性;（3）把修饰成分可作附加成分,于福的老婆是小琴的娘。二替换研究法替换就是在一个语言组合里一个成分替代另一个的过程。能够互相替换的语言单位具有对立关系，是同类中的两个不同单位。替换包括两种情况。其一就是等量替换，即不改变结构长度的替换；其二是不等量替换，即替换一定要改变结构的长度。看书→看戏/看报——等量

4、替换看书→看物理书——不等量替换爱看书→爱看——不等量替换三扩展研究法扩展要满足三个条件：1.扩展式长于模型；2.扩展式与模型可互相替换3.模型中被替代的语言单位在扩展式里那个用来替代的语言单位中是中心词。买房子→买木头房子*买房子→买房子的产权扩展的三种类型A．更迭性扩展模型里的成分之一被一个包含且长于自己的成分所替代。如：吃饭→吃了饭/吃完饭/吃不下饭/刚刚吃饭/吃一两饭。B．组合型扩展：模型作为一个整体与另一个语言单位组合（A与B组合为AB）。如去→我去/不去/去一次；吃饱→吃饱肚子。C．插入性扩展：模型中间插进一个语言单

5、位（AB中插入C）。如吃饱→吃得饱/吃不饱。无论哪种形式的扩展式都一定成为更长、更复杂的语言单位。这有助于理解语言层次性问题。四层次分析研究法层次分析（直接成分分析）法是依据语言的结构层次逐层进行分析，并指出每一层次的直接成分及其间语法关系，即先切分出直接成分，后确定直接成分之间的关系以及直接成分的地位或名称。语言结构的层次性是句法结构的基本属性之一。theimportedfaculties

6、__

7、

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9、——定中

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13、——定中

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21、——附加进口

22、设备

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26、——动宾

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30、——定中结构层次研究法的局限性在于不能揭示句法结构内部隐性语法关系。如“反对的是他”、“鸡不吃了”等。层次分析：像木头似的跟X一样：（1）今年的考试办法跟去年一样。我的物理分数跟数学一样，都是92分。（2）他又高又瘦，跟竹竿儿一样。他可狡猾了，跟狐狸一样。今年的考试办法跟去年一样。他又高又瘦，跟竹竿儿一样。（1）重音（2）状语：确实、完全今年的考试办法跟去年完全一样。*他又高又瘦，跟竹竿儿完全一样。（3）状语：确实、完全今年的考试办法跟去年完全一样。今年的考试办法完全跟去年一样

31、。（4）否定式今年的考试办法跟去年不一样。*他又高又瘦，跟竹竿儿不一样。（5）省略*今年的考试办法跟去年。他又高又瘦，竹竿儿一样。（6）“一样”的词性今年的考试办法跟去年一样。（偏正形容词）他又高又瘦，跟竹竿儿一样。（动宾助词）跟’X一样像X似的（1）语法意义相同（2）重音（3）状语成分（4）无否定形式像’X似的：像电线杆儿似的跟’X似的：跟电线杆儿似的好像’X似的：好像电线杆儿似的像’X一样：像电线杆儿一样跟’X一样：跟电线杆儿一样好像’X一样：好像电线杆儿一样他可不像木头似的，脑筋特灵活。不像X似的五句式变换研究法语言表达要

32、受到多种因素的制约，往往是同一个事件或意义（逻辑命题）可以用不同句式来表达，因而造成语言里存在大量的所谓“同义句式”。同时，用语言表达的意义是无限的，而可供选择的句法格式总是有限的，因而导致同一种句法格式表达多种意义，从而使语言中存在着大量的所谓“歧义句式”（同