语文人教版三年级下册七颗钻石教学设计_语文_小学

《语文人教版三年级下册七颗钻石教学设计_语文_小学》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册19七颗钻石学习目标一本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。二有感情地朗读课文。三通过抓住重点词句和理解水罐的一次次变化，想象当时情景，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。四体会作者是如何抓住水罐的一次次变化进行描写的，以及重点词句在表情达意上的作用。五体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。重点难点从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点也是难点。教学准备学生：读熟课文，初步认识本

2、课生字。教师：1制作有关理解课文重点词句的智慧教室课件。2遥控器教学程序一导入新课1（出示：一颗大钻石）同学们，你们看，这是什么？2见过钻石吗？你对钻石有哪些了解？（生谈）过渡：同学们对钻石了解的可真不少！钻石是最坚硬、最珍贵的天然宝石，它象征着永恒与纯洁。今天我们就来学习一个与钻石有关的童话故事。3齐读课题。质疑课题：对了课题你有什么想说的吗？师：你提了一个很有价值的问题，相信通过这节课的学习你一定会有所收获。（出示词语）4课前，大家借助自主学习单都自学了课文，生字词语都掌握了吗？先自己读一读吧。5（出示题目）那么我就来考考你。

3、“请选出下列词语中读音有错误的一项”，别着急，不出声仔细看，想好了之后再拿起遥控器选出答案，好了吗？开始选吧！分析题：大部分同学选择的是C这个选项，能不能请选C的同学给出理由呢？6批改、正音选错的同学明白了吗？让我们一起来读一读，牢牢地记住它！过渡：词语读掌握的不错，课文究竟讲了一个怎样的故事呢？请你自由读课文，边读边思考一下，开始吧！二初读课文，整体感知1这篇课文讲了一个怎样的故事呢？谁能用这样的形式简单的来说一说？讨论交流。①这篇课文讲了一个怎样的故事呢？谁能简单的说一说？②谁听到她是怎样说的？谁能再说一说？你说的即完整又具体

4、，你读懂了这个故事！这篇课文就是按照事情发展的顺序写了三部分的内容。2课文中都出现过哪些奇迹呢？人们又做了些什么呢？汇报，出示表格。师：通过自主学习，我们找到了五次奇迹，还知道了是做了什么使得奇迹发生，那到底是什么原因使得奇迹一次又一次的发生呢？接下来让我们走进课文，去读懂这神奇变化背后的原因吧！过渡：在很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾……请同学们看大屏幕。三学习课文（一）学习课文第一自然段1看图理解词语。同学们，你都看到了什么？学生边说自己看到的景象点击课件出现：“干枯”“干涸”“焦渴而死”三个词。2怎样理解“焦渴而死”这个

5、词的？3出示图片。过渡：此时此刻地球上已经没有了水源，树木都已经干枯，河流早已干涸，人啊动物啊也都因缺水而-----焦渴而死。到处一片荒芜，通过读懂这三个词语我们就能深深的感受到，这真是一场大旱灾呀！让我们一起来读一读这一段话吧！（大屏幕出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干枯了，草木丛林也都干涸了，许多人和动物都焦渴而死。）2指导朗读。①齐读。读完这段话，你想到了什么？或者想说点什么？生：缺水，没有水都会死亡——水意味着生的的希望此时的水对于地球上的每一条生命来说意味着什么？②是啊！此时水对于地球来说是

6、多么重要啊！（课件播放音乐）这所有悲惨的一切都源于这场大旱灾！带上你的这些感受再来读读这段话。（指名配乐读）过渡：你读的真好，仿佛把我们带到了这场大旱灾之中。（二）学习“第一次奇迹的出现”1读句子。小姑娘就是在这样的情况下为她的妈妈找水的，她能找到水吗？请同学们自己读读这段话。（课件出示：一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。）2交流感受。小姑娘能找到水吗？你是从哪知道的？点击“哪儿也找不着水”变红。3你还能从那些词句中体会到小姑娘到哪儿也找不到水呢？（方案1：学生

7、能联系第一自然段的有关内容。教师及时表扬，这位同学你能联系上文的有关语句来体会，这是很好的学习方法。）（方案2：学生没有联系第一自然段的有关内容。教师可引导：大家可以回忆一下我们刚才读过的课文。经过启发，学生能够联系上文谈出自己的理解。）过渡：我们联系上下文和关键的词语不但读懂了此时的地球上已经没有了水，更读懂了小女孩现在的处境，水对于地球上的每一条生命来讲是多么重要呀！4创设情景，理解小姑娘为什么在这种情况下仍去找水。①小姑娘明知道哪儿也找不到水，为什么还要出去找呢？如果你就是这个小姑娘，能说说你的心里话吗？指名说。②可是你知道

8、，所有的河流和水井都干涸了，你为什么还要去找水呢？指名说。③外面，许多人和动物都焦渴而死啦，难道你就不怕吗？指名说。（预设：生：如果找到水的话就还有一丝希望，要试一试，救母亲）我听出来了，你是多么的爱你的妈妈呀！小姑娘就是这样找遍了所有地方，最后，