语文人教版三年级下册32、夸父追日

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1、隆德一小三年级语文下册学案班级：三（）班姓名主备人：陈芬芬三年级语文组课题：32﹡、夸父追日学习目标：1、了解课文内容，体会神话传说的神奇。2、交流从故事中得到的收获。3、养成独立阅读习惯。学习重、难点：体会夸父身上所折射出的精神和优秀品质。学习准备:多媒体课件一课时一、课前自主1、熟读课文，读通读顺，至少三遍。2、认会本课带拼音生字，借助工具书或联系上下文解决不理解的的词。3、交流自己知道的神话故事。二、课内探究导学流程导学过程随堂笔记一、激趣导入1、说说自己知道的神话故事。2、观看视频《后羿射日》，边看边感受神话

2、故事的神奇。（二）自主学习1、一读课文，思考：课文讲了一件什么事？完成随堂笔记一。　2、再读课文，思考：课文分为几个部分？各部分讲了什么？在书上写出批注。3、三读课文，思考：夸父神在哪里？你从中感受到了什么？用横线画出相关句子，写出自己的感受。随堂笔记一这个神话故事主要讲了夸父            ，就去追赶太阳，追到   时，他倒下来变成了，他的手杖变成了           。（三）合作探究1、四人小组合作读课文，讨论课文讲了一件什么事？2、八人小组讨论课文分为几个部分？各部分讲了什么？完成右边填空。3、八人讨

3、论：夸父还神在哪里？给你留下了什么印象？理清文章脉络：（随堂笔记二）第一部分（第自然段）夸父追赶太阳的。第二部分（第自然段）夸父追赶太阳，最后长眠在。第三部分（第自然段）夸父倒下后变成，他的手杖。（四）精讲点拨夸父神在哪里？朗读感受神奇五、知能应用朗读课文，感受神奇夸父遗憾什么？（六）总结拓展如果你就是那个追求光明的人，走在这一片果实累累的桃林中，你想对夸父说什么？我会写。夸父，我想对你说：练习设计：一、给加点的字选择正确的读音。手杖（zhàn?zàn?）颓然（tuǐtuì）手臂（bìbèi）深渊（yuānyuàn）

4、瀚海（hàngàn）鲜果累累（lěiléi）二、在括号里填上合适的词语。（）的火球（）的黑夜（）的光辉（）的夸父（）的桃子（）的手臂一（）金光一（）巨响一（）长叹三、仔细读一读下面的语段，做一做后面的练习。很久很久以前，有个名叫夸父的巨人。他看见太阳每天从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜，直到第二天早晨太阳才又从东方升起。夸父心想：“每天夜里，太阳躲到哪里去了呢?我不喜欢黑暗，我喜欢光明!我要去追赶太阳，把它抓住，叫它固定在天上，让大地永远充满光明。”1.找出短文中的两对反义词。（）——（）（）——（）2.夸

5、父的志向是什么？3.你觉得夸父身上的哪些精神令人佩服？请打上“√”。①乐于奉献。②勇于牺牲。③自强不息。④向往光明。