lw視覺結構圖

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1、附件3.1視覺組織圖表視覺組織圖表能幫助學生整理資料，把結構、關係、過程等資訊有系統地表達。這些圖表可用於輔助學生理解內容、組織寫作概念和加強記憶。它們包括：(一)六何表：以提問形式，分析或組織內容(二)時序表/流程圖：用以表達事件發生先後次序(三)分類圖：用來描述事物的類別(四)樹形圖/網狀圖：用來描述事情的發展(五)因果圖：用來表達事物的因果(六)比較圖：用來表達異同(一)六何表：事件/主題(二)9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009(一)時序表/流程圖：(二)分類圖：用來描述事物的類別。分類圖一主類別次類別次類別次類別9©香港特別行政區

2、政府教育局教育心理服務(新界)組2009分類圖二類別一類別二類別三類別四(一)樹形圖/網狀圖：用來描述事物/事情的發展。樹形圖人物/事物特性描述9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009網狀圖主題解難方法難題______________可行的方法:1.____________2.____________3.____________4.____________(一)因果圖：用來表達事物的因果。因果圖一：一個原因帶出不同結果。結果原因結果結果因果圖二：不同的原因引來同一結果。原因結果9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009因果圖三事

3、件困難有利因素解決方法結果9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009因果圖四(解難圖)好處壞處好處壞處最後決定結果/預期結果解決辦法解決辦法困難有利因素事件不利因素9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009(一)比較圖：用來表達異同。比較圖一BAA相同處比較圖二BAA9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009相同處比較圖三BAA比較項目1.2.3.9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009比較圖四相同/相異比較圖五9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009事件/命題：________

4、__________________________________正面反面9©香港特別行政區政府教育局教育心理服務(新界)組2009