沈阳师范大学[010]

沈阳师范大学[010]

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1、沈阳师范大学教学管理规章制度汇编二○一四年十月编者按为进一步完善本科教学管理,全面提高教学管理水平,通过规范、科学、完善的教学制度,促进学校可持续发展,完成学校既定的人才培养目标,2013年下半年起,学校教务处组织相关人员,对《沈阳师范大学教学管理制度汇编》(2008年3月)进行了修订、更新和完善。经过反复讨论、认真论证,最终形成了《沈阳师范大学教学管理制度汇编》(2014年版)。新的制度汇编严格按照国家及省市最新发布的相关文件要求,切实落实“2013年沈阳师范大学本科教学工作会议”有关精神,更加科学、严谨,但由于时间仓促、人员有限,且各项制度相互关联密切,

2、难免有遗漏与不妥之处,希望全校师生在使用过程中提出宝贵意见,教务处会在今后工作中不断补充有关内容。目录教育部有关文件教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见2教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见11普通高等学校学生管理规定15国家教育考试违规处理办法(教育部第33号令)23学位论文作假行为处理办法31中共中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》33教育部关于印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的通知40专业与课程建设沈阳师范大学专业建设与发展规划(2014-2018)48沈阳师范大学“十二五”期间

3、专业建设规划51沈阳师范大学关于推进专业综合改革的若干意见55沈阳师范的大学新专业申办与建设状态评价办法60沈阳师范大学课程修读管理办法67沈阳师范大学通识课程建设方案69沈阳师范大学通识选修课程管理办法(修订)73沈阳师范大学课堂教学规范(暂行)77综合管理沈阳师范大学教学管理工作暂行规定85沈阳师范大学学分制实施细则(修订)94沈阳师范大学修读双学士学位、辅修专业管理办法(修订)100沈阳师范大学全日制本科生学士学位授予工作细则103沈阳师范大学考试工作暂行规定106沈阳师范大学进一步推进考试制度改革的实施办法111沈阳师范大学学生考试违规处分细则115

4、沈阳师范大学关于加强教务干事队伍建设与管理的决定(修订)118沈阳师范大学教务员工作职责119沈阳师范大学扩大学生选课自主权实施办法(试行)120沈阳师范大学编排课表及调整课程管理办法(修订)122沈阳师范大学本科生转专业实施办法(修订)124教学管理沈阳师范大学教学委员会简则127沈阳师范大学教师教学工作规范128沈阳师范大学教学督导工作章程139沈阳师范大学教授研究室管理办法141沈阳师范大学教研室工作条例143沈阳师范大学进修学员管理办法146沈阳师范大学教师教学工作考核办法148沈阳师范大学关于进一步加强教学督导工作的意见151沈阳师范大学关于制订和

5、检查教学日历的规定(修订)153沈阳师范大学教师本科教学工作业绩考核实施办法154沈阳师范大学教学改革研究项目管理办法160沈阳师范大学教学培养方案变动审批办法163沈阳师范大学课堂教学改革方案164沈阳师范大学教学事故认定及处理办法168沈阳师范大学教务处长学生助理工作条例172沈阳师范大学学生网上评教办法174实践教学管理沈阳师范大学本科实验教学管理规定177沈阳师范大学实验室工作暂行条例183沈阳师范大学学生实验守则187沈阳师范大学实验室基本信息收集整理制度188沈阳师范大学实验室开放的若干规定190沈阳师范大学多媒体教室管理办法192沈阳师范大学本

6、科学生毕业论文工作实施细则194沈阳师范大学学生课外实践活动暂行规定202沈阳师范大学社会实践教学基地建设管理办法203沈阳师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法208沈阳师范大学关于推进大学生创新创业教育工作的实施意见212沈阳师范大学创新创业实践教育学分认定与管理办法215沈阳师范大学鼓励学生参加专业知识、技能大赛的有关规定220沈阳师范大学学生专业实习规则222教材管理沈阳师范大学教材使用管理暂行规定225沈阳师范大学优秀(精品)教材评选办法228沈阳师范大学自编教材立项管理办法230教育部有关文件222教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见教高

7、[2012]4号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育司(局),部属各高等学校:为深入贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,大力提升人才培养水平、增强科学研究能力、服务经济社会发展、推进文化传承创新,全面提高高等教育质量,现提出如下意见。(一)坚持内涵式发展。牢固确立人才培养的中心地位,树立科学的高等教育发展观,坚持稳定规模、优化结构、强化特色、注重创新,走以质量提升为核心的内涵式发展道路。稳定规模,保持公办普通高校本科招生

8、规模相对稳定,高等教育规模增量主要用于发展高等职业教

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