三老三界教案

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1、三、《老山界》 教学目标      1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。      2、生动的描写对表达中心的作用。      3、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 教学重点      1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。      2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。 课时安排2 课时第一课时 课时目标      1、整体感知课文，掌握生字词。      2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。 教学过程      一、导入：         同学们，红军长征路上有许多

2、可歌可泣的故事。“飞夺泸定桥、爬雪山、过草地”“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。今天，让我们一起来研读《老山界》一文（板书），进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。      二、揭示教学目标。      1、整体感知课文，掌握生字词。      2、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。三、检查预习         注意划线字的注音和写法         蜷缩（    ）     呜咽（      ）   点缀（     ）   澎湃（   ）      咀嚼（   ）         篱笆（   ）

3、     酣然入梦（   ）     苛捐杂税（   ）     四、整体感知      1、学生自读课文，出示自学提纲：         ⑴《老山界》记叙红军翻越老山界的故事，它有一个明显的特点，就是按时间顺序记叙的，请你找出表示时间的词语。         ⑵ 老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。“难”体现在哪几方面？请从文中找出相关的语句回答。         ⑶ 面对困难，红军战士以什么态度面对，是如何克服的，体现了红军战士的什么精神？（可用文中语句回答） 2、讨论明确         ⑴ 时间顺序：        “下午才动身

4、——天色已晚了——天黑了才到山脚——满天都是星光——半夜里——黎明的时候——到了山顶，已经是下午两点多钟——直到宿营地”。         ⑵ “难”体现在：          ① 山路险峻，悬崖峭壁  ——  走路难② 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉  ——  睡觉难          ③ 饥饿  ——  吃饭难          ④ 伤病员多，敌人追击  ——  处境难        ⑶ 表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。               3、红军是一支人民的军队，他是在宣传群众并同敌军作战中前进的，他

5、始终代表了人民的利益。试从文中找出相应的句子。五、小结。      写作特色其一：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。    六、布置作业：         朗读全文，熟读描写的段落。   板书设计：                   老山界                         决定翻山           时                           走路难           间           翻山经过        睡觉难      不怕困难的坚强意志           顺          

6、                 吃饭难       革命乐观主义精神          序                            处境难                       翻山以后   第二课时 教学目标生动的描写对表达中心的作用；   背诵一些优美的段落。教学过程   一、感悟课文 1、作者描写红军夜里翻越老山界的情景，有两处景物描写，找出来读一读。         （1）  第 13--19 节         （2）  第 23 节     2、作者说：“这是我生平没见过的奇观”，“奇”在哪里？     

7、                   “之”字火把连到天上                   仰望           山路难行      火把在头顶上一点点排到天空                       火把照着人的脸，就在脚底下            俯视     3、半夜里醒来，作者主要描写了哪些景物？用了什么修辞？                     星星           视觉      山峰          由远及近           比喻                     山谷 4、作者除了从视觉方面

8、写所见到的景，还从听觉方面写了所听的各种声响。用了哪些比喻？                             像春蚕在咀嚼桑叶            细切而极近的