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1、《炮兽》导学案编写:尹向时间:2012-12-10审批;一、学习目标1、了解雨果的小说艺术特色2、领会作品的内容和题旨3、分析《炮兽》的三个场景,能说出场景的描写方法,体会场景描写对于塑造人物形象的重要作用。4、理解对照法在《炮兽》中塑造人物、描写场景等方面的作用。二、学习重点小说中场景的设计和作用三、学习难点雨果小说中的对照法四、学习课时:2课时五、学习过程: 第一课时一、导入课题,提示单元主题二、相关知识扫描:1、作者作品维克多•雨果(VictorHugo)(l802~1885)是法国文学史上最伟大的作家之一,被誊为19
2、世纪法国浪漫主义最杰出的代表。他的一生几乎跨越整个19世纪,在长达60年时间里,他创作了26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著,合计79卷之多。他的浪漫主义小说精彩动人,雄浑有力,对读者具有永久的魅力。其长篇小说代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义。《九三年》是他人道主义思想的颠峰之作。2、时代背景一七九三年是法国大革命处于生死存亡的一年:在巴黎,雅各宾派取代了吉伦特党,登上了历史舞台;面对着得到国外反法联盟支持的保王党发动的叛乱,以及蠢蠢欲动的各
3、种敌人,雅各宾党实行革命的专政和恐怖政策,毫不留情地镇压敢于反抗的敌对分子;派出共和军前往旺代等地,平定叛乱,终于使共和国转危为安,巩固了大革命的成果。雨果在小说中指出:“九三年是欧洲对法兰西的战争,又是法兰西对巴黎的战争。革命怎样呢?那是法兰西战胜欧洲,巴黎战胜法兰西。这就是九三年这个恐怖的时刻之所以伟大的原因,它比本世纪的其余时刻更伟大。”3、《九三年》内容要点《九三年》是享誉世界文坛的法国浪漫主义巨匠雨果的最后一部长篇小说。雨果在小说中塑造了旺代叛军首领朗德纳克侯爵和他的侄孙、镇压叛乱的共和军司令郭文,以及郭文的家庭教师、公安
4、委员会特派员西穆尔登这三个中心人物。围绕他们展开了错综复杂的情节,生动地描写了资产阶级和封建势力的生死搏斗场面。小说最后:死里逃生的朗德纳克因良心发现,返回大火焚烧中的城堡救出三个孩子;郭文为叔祖的人道精神所感动,情愿用自己的头颅换取朗德纳克的生命;西穆尔登在郭文人头落地的同时开枪自尽。《九三年》可以说是雨果的写作艺术和人道精神的最终显示。4、节选部分内容要点《炮兽》的故事发生在小说的开头,描写叛军头目朗德纳克侯爵带领舰队从英国偷渡到法国旺岱地区,企图勾结当地的反动武装发动反革命叛乱。在波涛汹涌的海上,一门没有锁好的大炮如一头出笼的
5、猛兽给军舰本身以及武器和人员造成了极大的损失。叛军出师不利,还没到法国登陆就濒临险境,遇到了极大挫折。然而,朗德纳克侯爵以他赏罚分明、指挥若定的出色能力使叛军暂时度过了难关。三、自主学习1、基础积累①字音:槌垛禀赋褥子桅杆驯服颠踬颠簸锚索胳膊肘摇曳剐瞥见飓风合拢②短语(词组):庞然大物//闻所未闻//无所不在//受宠若惊③词语解释:颠踬:禀赋:2、话题解读---何为场景?根据预习回答场景是小说的最小的构成因素,就是我们常说的“场面描写”。它是以3、小说《炮兽》大致可切分为几个场景?并概括其内容三个场景:第一场景(从开头到“仿佛两只铁
6、锤轮流在敲打”)第二场景(从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”)人兽大战,紧张激烈。第三场景(从“斗争结束了”到结尾)第二课时一、合作学习名句引领,研读文章雨果:“丑就在美旁边,畸形靠近着优美,丑怪藏在崇高背后,美与恶并存,光明与黑暗相伴。”《克伦威尔·序》这句话体现了他的创作主张“美丑对照原则”。对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。在《炮兽》这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的?阅读感悟---阅读,小组讨论1、第一场景中蕴含着哪些对照?梳选信息并概括。(1)炮兽的与人的炮兽——人——(2)勇士的与老人的船长和大副——老
7、人——------分析鉴赏在这一场景里,炮兽越是凶猛、庞大、威力无穷越显得人的怯懦、渺小、无能,人越是怯懦、渺小、无能就越能显出炮队队长的勇敢。困苦越大,就越能显出人的力量的强大。这样的对照,为炮队队长的出场作了有力铺垫。面对“炮兽”巨大的破坏能力,大家内心似乎都充满了恐怖,连“勇士”都犹豫不决,只有老人沉着冷静。这一对照暗示了老人作为一位领导人物所具有的临危不乱的优秀品格,把读者的注意力吸引到这个神秘的人物身上。2、第二场景中又蕴含着哪些对照?(1)船员的与炮队队长的船员———炮队队长——(2)炮队队长的与神秘老人的炮队队长——那
8、汉子站在一个角落里,手里紧握着铁棍和带子,背靠在一根船骨上,两条小腿稳稳地站定,仿佛两根钢柱;他的面容苍白、镇静、凄苦,像在甲板上生了根似的,等待着。炮手拿着他的起重铁棍等着。大炮仿佛瞥见了他,根本不屑把身子转过来,就用一种斧劈似的速
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