《炮兽》校本练习

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1、《炮兽》校本练习讲析1．下列各组词语中加点字的读音有误的一项是A．禀赋(bǐnɡ)合拢(lǒnɡ)驯服(xùn)对峙(zhì)B．桅杆(wéi)颠踬(zhì)铁锤(chuí)羞赧(nǎn)C．飓风(jù)锚索(máo)摇曳(yè)坍塌(dān)D．瞥见(piē)撞城槌(chuí)褥子(rù)恪守(kè)解析：选C。“坍”读tān。2．下列各组词语中没有错别字的一项是A．针砭颠腾　大杂烩乐不可知B．座落毕竟发祥地庞然大物C．船舷痉挛仪仗队令人扼腕D．装潢宣泄一溜烟气喘嘘嘘解析：选C。A.“乐不可知”应为“乐不可支”；B.“座落”应为“坐落”；D.“气喘嘘嘘”应为“气喘吁吁”3．

2、填入下面各句横线上的词语，恰当的一组是①他犯了错误是事实，但是我们应当同意他申辩，不应当________他为自己申辩。②只惩罚受贿者还不行，还必须明令________行贿，并同时严惩行贿者。③我们必须以强有力的措施________这种乱收费、乱罚款的恶劣行为。A．制止　阻止　禁止B．阻止　禁止　制止C．阻止　制止　禁止D．禁止　阻止　制止解析：选B。“阻止”：使不能前进，使停止行动；“制止”：强迫使停止，不允许继续(行动)；“禁止”：不许可。4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是A．船长的后面跟着一个粗野的汉子，气喘吁吁，衣服零乱，可是掩盖不住一种得意的神气。B．老头儿又

3、恢复了他的无动于衷的态度，他没有回答。C．那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说：“现在，把这个人拉去枪毙。”D．这个庞然大物仿佛禀赋着闻所未闻的无所不在的力量，同时向四面八方撞击。解析：选B。A项，“气喘吁吁”：呼吸急促，上气不接下气的样子。B项，“无动于衷”：形容对该关心的事毫不关心。句中的老头并非不关心，而是不把这种态度表露出来，应改为“不动声色”。C项，“受宠若惊”：受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜。D项，“庞然大物”：形体大而笨重的东西，也指貌似强大实则虚弱的东西。5．下列句子没有语病的一项是A．那时候防止炮身不反座的固定止退索还没有人使用。B．灵魂是奇异的东

4、西，这尊大炮仿佛也有一个灵魂，不过它的灵魂中充满了仇恨和愤怒。C．假使有风暴就好了，风暴也许能使这尊大炮翻一个身，只有四只轮子朝上，才有办法控制它。D．铁链的一端扣在炮架上，另一端不受什么束缚，使大炮的跳动显得更加猛烈，绕着大炮疯狂地旋转。解析：选B。A项，“不”应去掉；C项，“只有……才……”应改用“只要……就……”；D项，“使大炮的跳动显得更加猛烈”应调到“绕着大炮疯狂地旋转”之后。6.下列加点的成语运用恰当的一项是A．《桥边的老人》中含而不露的叙事手法，令小说中的对话充满了弦外之音。B．课文通过“我”与老人之间的对话，将老人的内心之痛刻画入微，读来楚楚动人，有很强的感染

5、力。C．课文取材于20世纪30年代西班牙内战，残酷的战争把家园、亲人都无情地撕碎，造成了人民的生灵涂炭。D．海明威有着极其丰富的人生经历，他的一生都在历险，他是一个名副其实的“硬汉”，我们这些温室里的花朵只能望其项背。解析：选A。B项，“楚楚动人”多形容青年妇女惹人喜爱，对象用错；C项，“生灵涂炭”和句中的“人民”重复；D项，“望其项背”是望见别人的颈项和后背，指可以赶得上或能相比的，不合语境。7．请用一个词语概括下面语段的中心。雨果20岁开始发表作品，29岁创作了《巴黎圣母院》，轰动了法国文坛。正在激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，这时正好40岁。看见他发青的脸色，沉重的喘

6、息，人们惋惜万分。但他并不悲观，在医生监督下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，以后跑步、游泳、爬山……一段时间后，他的病情好转，体质增强了，重新拿起笔。60岁时创作了《悲惨世界》，80岁那年还写了戏剧《笃尔克玛》。雨果逝世于1885年，享年84岁。40岁患心脏病的雨果，却成了长寿者，人们惊叹不已：“这真是个奇迹！”答案：奇迹。8．请写出你对下面两句名言的理解。①对人民来说，第一是面包，第二是教育。——[法国]丹东·格拉西安②多办一所学校，就可以少建一所监狱。——[法国]维克多·雨果解析：两句名言都强调了教育的重要性，但每句话又有各自的侧重点，回答出这个侧重点是

7、解答此题的关键。答案：①强调教育对国民素质的作用。②强调教育对社会稳定的重要性。它的底下有甲板在摇动它。它被船摇动，船被海摇动，海被风摇动。9．开头两句的作用是什么？答案：为小说设置特定的场景，渲染恶劣的自然环境，为人物出场、活动提供平台。10．第三段运用了什么手法？如何理解它的作用？答案：对照法。用全景描写的方式，把大炮的凶猛、庞大、威力无穷与人的怯懦、渺小、无能形成强烈的强弱对比。11．第五段中为什么写船长和大副这“两个勇士”的表现？答案：反衬“乘客”的神情自若、沉着冷静，突出其勇敢、坚定的性格。连