《最苦与最乐》备课笔记

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1、最苦与最乐（梁启超）备课笔记（紫金中学语文教研室：左增福）一、作家作品梁启超（1873——1929）。字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，清光绪举人，中国近代维新派代表人物，近代资产阶级改良主义者、学者，其著作合编为《饮冰室合集》。梁启超主张“变法”、“育人才”、“开学校”、“变科举”等，1898年参加戊戌变法，变法失败后流亡。晚年任清华学校研究院导师。二、教学目标（一）、知识目标1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。2、学习文章流畅而又凝练的语言。（二）、能力目标1、领会作者对人生价值的思考。2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。（三）、情感目标树立对家庭、社会、国家、

2、自己的责任感。（四）、教学重点对人生观的思考，对责任的思考（五）、教学难点训练严密的思维能力和语言表达能力（六）、教学方法6自主、合作、探究三、课文结构层次全文可分为三个段落（一）、第一部分（第1、2段）：论述未尽责任是人生最大的痛苦。（分论点1）。第1自然段：运用设问引出论点，责任未了，痛苦是无法解脱得。本段可分为三层：第一层：（从“人生什么事最苦呢？到“莫若身上背着一种未了的责任。”）：运用设问引出分论点，人生最大的痛苦在于负了未了的责任。第二层：（从“人若能知足”到“也不算什么苦”）：论述人最大的痛苦不是贫困老死的理由。第三层：（从“独是凡人生在世间一天，”到“要逃躲也没处逃躲呀！”）：

3、论述人生最大的痛苦是负了责任的理由。为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？正面：凡人生在世间一天，便有应该做的事。反面：该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从以上正反两方面推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。第2自然段：具体地说明责任未了痛苦是无法解脱的。本段指出人生在世，无论对朋友、家庭、社会、国家乃至对自己，都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。本段也分为三层。6第一层（从开头到“都像有他的影子来缠着我”）：次层照应第一段“受良心责备而又无法逃躲”。第二层（从“为什么呢”到“那良心便时时刻刻监督在后头。”）：将负责任的情况延展到对家庭、社会、国家，乃至自己，使

4、议论更加深入。第三层（从“一日应尽的责任没有尽，”到本段结束）：照应第一自然段：贫困老死可以达观排解，而负责任才是最大的痛苦。承诺未办；欠钱未还；恩惠未报答；得罪人未赔礼。对人；对事；对自己。（二）、第二部分（第3自然段）：论述尽责任是人生最大的快乐。（分论点2）讨论第3自然段1、什么事最快乐呢?明确：责任完了，算是人生第一件乐事。2、作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。有关句子有：古语——如释重负俗语——心上一块石头落了地孔子——无入而不自得3、找出论说的句子，总结这一段的内容。有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。6人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。小

5、结：快乐之权，操之在己（三）、第三部分（第4、第5自然段）：人生当勇于负责任，不能逃避责任。第4自然段：深入论证苦与乐的关系。讨论第4、5自然段1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?名言：孟子——君子有终身之忧　　　　曾子——任重而道远　死而后已，不亦远乎学生小组讨论后总结：要论述“人生当勇于负责”。（论据：“责任越大，痛苦越大，快乐也越大！）2、为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢?点拨：从文中找出“尽得大的责任，就得大快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。”小结：苦中真乐，是乐，不是苦。3、最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说?找出文中句子加以

6、说明。明确：论述了“人生不应当逃避责任”。（论据：“责任是逃避不了的。”）文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。6想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。4、文章的题目叫做《最苦与最乐》，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了“最苦”和“最乐”?点拨：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。———最乐　　　责任不能逃躲，只有大小的分别。——最苦　　　尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。——最乐　　　想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。——最苦（五）本文的中心论点：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。合作探究1、

7、作者认为人生最大的痛苦是什么？（最大的痛苦是应尽的责任未尽。）2、作者认为人生最大的快乐是什么？(最大的快乐是完成了责任。)3、作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？(作者通过与贫穷、失意、意志、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦是像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明了人生最大的痛苦是责任未了。)4、到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？(6显而易见