2013级大学英语课程介绍

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1、南昌大学《大学英语》课程介绍一、主要内容：1.南昌大学大学英语课程按程度分为基础和提高两个阶段。其中基础阶段的课程包括第1-3学期教学，主要加强综合语言知识的掌握和听、说、读、写基本语言技能的培养与训练。提高阶段的课程特指第4学期的“学术英语”教学，分三类：知识型、技能型、应用型。知识型课程侧重于语言知识或人文知识的讲授；技能型课程重点在提高听、说、读、写、译等语言技能；应用型课程主要培养学生在不同情景下使用英语进行交际的实际能力。2.大学英语课程为I类通识课，总共有11个学分。大学英语课程基础阶段教学在前三个学期内完成，每周3课时，每

2、学期3个学分，共计9学分。学生在完成大学英语前3个学期的学习之后，在第四学期进入提高阶段英语课程学习。学生根据各自的专业需要和个人兴趣必须修完2个学分的“学术英语”I类通识课。该课程共分三大门类：---语言技能类课程：翻译技能、写作技能、英语视听、英语阅读等。---语言应用类课程：剑桥商务英语、国贸英语文函写作、英语演讲艺术、英汉口译、医学英语、新闻英语等。---语言文化类课程：英美社会与文化、英文报刊选读、西方文化入门、跨文化交际、莎士比亚戏剧、英美文学作品欣赏、英语国家概况等。二、教材及用途年级教材名称用途2013级A级、B级英语综

3、合：全新版大学英语综合教程（第二版）2-4册主编：李荫华英语听说：新世纪大学英语视听说教程(第三版)2-4册主编：杨惠中英语写作：新发展大学英语阅读与写作1-4册主编：王丽娟读写课堂使用听说课堂使用自主学习、期末考试从中选材自主学习、英语电台播放教材1．新发展大学英语听力教程2-4册总主编：李静2．全新版大学英语视听阅读1-3册总主编：李霄翔自主学习、期末考试从中选材自主学习、期末考试从中选材42013级C级英语综合：新标准大学英语综合教程1-3册主编：SimonGreenall；文秋芳英语听说：新世纪大学英语视听说教程(第三版)2-4

4、册主编：杨惠中英语写作：新发展大学英语阅读与写作1-4册主编：王丽娟读写课堂使用听说课堂使用自主学习、期末考试从中选材自主学习、英语电台播放教材1．新发展大学英语听力教程2-4册总主编：李静2．全新版大学英语视听阅读1-3册总主编：李霄翔自主学习、期末考试从中选材自主学习、期末考试从中选材2013级艺术、体育类英语综合：新视野大学英语读写教程预备级1-2册总主编：郑树棠（一、二学期）新视野大学英语读写教程1（第三学期）总主编：郑树棠英语听说：新视野大学英语听说教程1-3册总主编：郑树棠英语写作：新发展大学英语阅读与写作1-2册总主编：王

5、丽娟综合训练：新视野大学英语读写教程预备级1-2册总主编：郑树棠读写课堂使用听说课堂使用自主学习、期末考试从中选材自主学习、期末考试从中选材英语电台播放教材新发展大学英语听力教程2-4册总主编：李静自主学习、期末考试从中选材三、教学模式根据《大学英语课程教学要求》，大学英语教学应对传统单一的课堂教学模式进行改革。我校大学英语教学模式应以现代化信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语教学不受时间和地点限制，朝着个性化学习、自主式学习方向发展。教学模式教学内容教学目标课时读写课1．介绍课文中的科技文化知识、精讲课文语言知识、宏观把握对语篇的理

6、解。2．讲解课后重点练习。3．对单元学习进行总结，提出下次学习任务。4.布置并检查学生自主阅读材料的学习情况。1．通过学习课文内容，提升学生的人文或科学素质。2．通过对所学材料语言特点的分析，学生掌握一些新的、重要的语言知识，包括词汇、语法和修辞手法。2/周口语课1．以口语活动为主。通过开展口语交际任务，引导学生就相关话题进行讨论。1.提升学生语言技能和语言交际能力。2.42．布置学生进行自主听力材料的学习,检查任务完成情况。通过口语活动，拓展学生跨文化交际能力，培养学生的思辨能力、创新意识、自主学习能力。1/周自主学习1．以听力训练为

7、主。2．复习与预习课堂教学内容、完成自主阅读材料的学习。1．学生通过自主学习巩固掌握本单元的学习内容、基本知识，完成单元测试。2．通过单元测试了解自己学习的不足。2/周四、教学评估大学英语教学评估应将形成性评估和终结性评估相结合。终结性评估是指期末考试，主要评价学生的英语综合应用能力为主，体现大纲中听、说、读、写、译各项能力的教学要求，要把口语考试纳入期末考试内容中。学生期末总评成绩构成为：总评成绩=期末卷面成绩(60%)+单元、期中测试(20%)+口语考试（10%）+自主学习（10%）。1)大学英语期末考核不同级别采用不同的考卷,但同

8、一级别采取“一张试卷，统一标准”的办法实施。期末由外国语学院大学英语教学部统一组织命题，统一时间考试，集体阅卷。期末考试成绩占本学期课程成绩的60%。2)单元测试每完成2个读写单元进行，主要考察所学2个单元